От афоризмов к арт‑объектам: студенты пробудили магию латыни

От афоризмов к арт‑объектам: студенты пробудили магию латыни   На кафедре иностранных языков завершились мероприятия, призванные развеять миф о латинском языке как о «мёртвом» и показать его не как обязательную дисциплину, а как ценный инструмент в профессиональном арсенале врача и образованного человека.   Марафон событий начался в апреле с «Недели латинского языка», а затем продолжился увлекательным творческим конкурсом иллюстраций к латинским крылатым выражениям Per aspera ad astra — квинтэссенции знаний и жизненного опыта, проверенной веками. Конкурс собрал около 50 живописных и графических работ, коллажей и арт‑объектов и стал настоящим праздником креативности, отразив этические ориентиры будущих врачей.   Участники представили свои интерпретации известных фраз: Primum non nocere («Прежде всего — не навреди»), Mens sana in corpore sano («В здоровом теле — здоровый дух»), Scientia potentia est («Знание — сила»), Carpe diem («Лови момент»), Amor omnia vincit («Любовь всё побеждает»), Per aspera ad astra («Через тернии к звёздам») и многих других. Победителей определили путём тайного студенческого голосования.   Наибольшее количество голосов получил арт‑объект «История медицины в афоризмах» Шафигуллиной Алины и Семёновой Анастасии из группы 138. Второе место заняла Ширяева Милана (группа 134) с картиной на холсте о печальной судьбе города Помпеи. Почётное третье место разделили миниатюрный античный храм (Губкина Ульяна и Попова Анастасия, группа 134) и коллаж Lingua Latina viva (авторский коллектив из группы 107). Организаторы благодарят всех студентов, проявивших инициативу, талант и любовь к учёбе и творчеству.   Завершающим этапом триады мероприятий стала ежегодная внутривузовская олимпиада по латинскому языку и медицинской терминологии Sapere aude! («Дерзай быть умным!»). В состязании приняли участие 30 студентов‑первокурсников лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов.   Задания олимпиады были разделены на четыре блока по разделам дисциплины: «Помощник анатома», Ars medica, «Я выпишу вам рецепт» и «Врач‑алхимик эпохи Возрождения». В анатомическом блоке участники разгадывали кроссворд «Знаток остеологии», искали логические ошибки в латинских терминах, переводили и составляли многословные анатомические термины, предлагали свои варианты перевода анатомических прозвищ известных римских деятелей — проявив не только знания, но и чувство юмора.   Блок Ars medica был посвящён клинической терминологии: помимо традиционного словообразования, студентам предстояло разобраться в латинских названиях ран и распознать средневековый рисунок из трактатов по хирургии «Человек‑рана». В задании «Я выпишу вам рецепт» требовалось составить рецепт на комбинированный препарат и найти ошибки в реальных рецептурных бланках.   Гуманитарный блок был посвящён великому Парацельсу и впервые включал задание на перевод латинских мини‑текстов со словарём — надписей на гравюре с портретом врача‑алхимика и эпитафии с его надгробия. Успех зависел не только от навыков, приобретённых за год, но и от умения применять знания в новом контексте, находить нестандартные решения и грамотно излагать мысли на русском языке.   Абсолютным победителем олимпиады стал Синицын Евгений. Второе место разделили Головина Дарья и Громов Матвей. Третье место заняли Сапожников Георгий и Кошкин Иван. В топ‑10 также вошли Меньшикова Валерия, Прозоров Павел, Локтин Михаил, Андреев Александр, Сабрелов Алексей.