Китайский язык. Материалы для учителей. Презентации HSK.
Развлечения · 28 июля 2026 г.
Сегодня будет очень грустный пост.
Сегодня будет очень грустный пост. Если не хотите грустить - пролистывайте сразу. А еще тут многобукв, потому что двумя словами не скажешь. В последнее время я все чаще думаю о том, куда мы движемся как профессиональное сообщество преподавателей. Нет, этот пост не про конкретного человека. Я специально не буду никого называть и не буду показывать скриншоты. Это пост про тенденцию. Недавно я увидела красиво оформленный учебный материал по китайскому языку. От автора, который говорит, что у него 20 лет практики. И почти 4000 подписчиков. И вот автор выкладывает материал- По нему будут учиться люди. Они наставили лайков и звезд. Но в нем были грубые грамматические ошибки. Не какие-то спорные моменты- база - длительность действия была поставлена после существительного🤦🏻♀️ В другом примере использовался 对 там, где в естественной речи нужно ставить 跟 или 和. И знаете, что меня расстроило больше всего? Не ошибки. Ошибаются все. (Я вообще опечатки регулярно делаю) Меня расстроило ощущение, что материал просто сгенерировали и опубликовали, даже не проверив. Я сама регулярно использую ИИ. Но я принципиально не использую его для написания примеров, объяснения грамматики или генерации упражнений . Потому что за время работы слишком много раз сталкивалась с тем, что он предлагает неестественный китайский, меняет уже правильные конструкции или уверенно объясняет то, что объяснено неверно. Для меня ИИ — это инструмент. Он помогает сделать иллюстрации, оформить презентацию, озвучить текст. Но сам текст, примеры и объяснения всегда пишу я. Самая опасная особенность ИИ даже не в том, что он ошибается. Самая опасная особенность в том, что он ошибается очень убедительно. Именно поэтому мои материалы создаются так долго. Многие думают, что если преподаватель использует ИИ, значит урок можно сделать за несколько минут. На практике у меня получилось почти наоборот. В 90% случаев мне быстрее самой напечатать текст и оформить слайд, чем потом искать, что именно ИИ незаметно изменил. Я не могу просто сказать «напиши пост на тему….» и опубликовать результат. Я должна быть уверена, что каждая строчка написана правильно. Потому что для меня учебный материал - это не красивая картинка. Это ответственность. Ответственность перед каждым человеком, который откроет этот урок и поверит, что все написанное в нем - правильно, будет учиться и говорить по нему. И знаете… Наверное, именно это сегодня отличает преподавателя… не от искусственного интеллекта, нет, а от человека, который просто научился нажимать кнопку «Сгенерировать».