КФ

Классы Физтех XXI

Образование · 5 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

🎓От школьной парты до будущей профессии: как подготовить ребенка к осознанному выбору?

🎓От школьной парты до будущей профессии: как подготовить ребенка к осознанному выбору? 27 октября в Республике Дагестан прошёл республиканский семинар-совещание для руководителей общеобразовательных организаций и учителей-предметников. В мероприятии приняли участие советник исполнительного директора Фонда развития Физтех-школ Игорь Барсуков и руководитель проекта «Классы Физтех XXI» Сергей Поминов. ❗️В рамках встречи с представителями Министерства образования РД мы обсудили перспективы расширения сотрудничества с нашим проектом и поговорили о развитии физико-математического и естественно-научного образования в регионе. ❓Почему это особенно важно? 1️⃣ Результаты федерального мониторинга показывают, что выбор предметов для сдачи ОГЭ связан с дальнейшей подготовкой к ЕГЭ, поступлением в вуз и выбором будущей специальности. 👉🏻Поэтому знакомить ребят с разными образовательными направлениями и помогать им находить собственные интересы необходимо ещё с начальной школы. 2️⃣ В ходе совещания начальник управления развития общего образования Минобрнауки РД Аймисей Акаева подчеркнула важность содержательности школьных занятий, а также системной профориентации. Именно на решение этих задач направлен проект «Классы Физтех XXI»! Мы предлагаем школам комплексную систему дополнительного образования, которая объединяет: 🔹 Углубленную подготовку по 3-м трекам: физико-математический, естественно-научный и инженерно-технологический. 🔹Обучение педагогов, их полную методическую поддержку и готовые учебные материалы к каждому уроку. 🔹Участие ребят в олимпиадах, конкурсах, проектной деятельности, а также мастер-классы с молодыми учёными. 🙌🏻 Наша цель — не просто дать детям дополнительные знания, а помочь им сформировать прочную основу для дальнейшего выбора собственного пути. #кф_дайджестмероприятий #кф_опроекте Команда проекта «Классы Физтех XXI» 📲Подписаться на наш канал в MAX.