Перейти к содержимому
Максиметер

«История в лицах» - Цикл интервью с лучшими выпускниками техникума 🛠🚂💻

«История в лицах» - Цикл интервью с лучшими выпускниками техникума 🛠🚂💻 В рамках юбилейного цикла «История в лицах» мы с гордостью представляем выпускника техникума, который доказал, что рабочая профессия — это путь к успеху. 👨‍🎓 Знакомьтесь: Владислав Мусихин ✅ Выпускник направления «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава железных дорог». Доп.образование «Помощник машиниста локомотива» ✅Помощник машиниста электровоза (грузового движения) 8-го разряда Эксплуатационного локомотивного депо Лянгасово ❓ Почему вы выбрали для обучения Вятский железнодорожный техникум? «В нашей семье была своя железнодорожная мечта: мой дедушка очень хотел стать машинистом, но не прошел строгую медкомиссию по здоровью. Я, по сути, воплотил его мечту в жизнь. Сейчас он очень рад за меня и по-настоящему гордится, что я связал судьбу со стальными магистралями». ❓ Какой конкретный навык, полученный в стенах техникума, вы используете прямо сейчас, спустя 3 года? «Навык работы со сложной технической документацией и электросхемами». ❓ Когда вы поняли, что стали настоящим профессионалом? «Я считаю, что статус настоящего профессионала нужно доказывать делом каждый день, поэтому мне еще есть куда расти. Но я уверенно иду к этой цели, постоянно учусь и набираюсь опыта». ❓ Если бы вы встретили себя-студента в коридоре сегодня, какой совет дали бы ему? «Учись думать и анализировать, а не просто заучивать материал. Понимание логики процесса всегда важнее зубрежки». ❓ Каким вы видите свой родной техникум через 25 лет? «Увеличится количество учебных мест, появятся современные симуляционные кабинеты для отработки практических навыков. Желаю нашему техникуму масштабного развития». #МедиаСПО #МедиаЦентрВЖТ #ЮбилейВЖТ

365 просмотров

Канал в каталоге Максиметера

444 подписчиков · Образование

Ещё по теме «Образование»

Читать дальше

Два раза в неделю свежие посты этого канала — на почту и в личную ленту. Без повторного поиска канала вручную.