С 1 сентября девять школ г. о. Коломна – гимназии № 2 «Квантор» и № 8, лицей № 4, школы...
С 1 сентября девять школ г. о. Коломна – гимназии № 2 «Квантор» и № 8, лицей № 4, школы №№ 12, 14, 16, 17, Пановская и Песковская - участвуют в пилотном проекте «Киберурок». Это не новый предмет, а внеурочная деятельность. Основная задача киберуроков – повышение информационной безопасности и грамотности школьников, когда дети учатся правильно воспринимать то, что видят в интернете. На цифровом уроке в гимназии № 8 побывал временно исполняющий полномочия главы г. о. Коломна Виктор Верещагин. Атмосфера в классе была деловой и одновременно живой. Ученики 10 класса не просто слушали лекцию, а активно участвовали в разговоре. Вместе с педагогом ребята обсуждали, что такое цифровой след, зачем нужна двухфакторная аутентификация и как отличить фишинговые письма от настоящих. Также старшеклассники разбирали, как мошенники маскируются под официальные сервисы и почему самая безобидная публикация в социальных сетях может нести риски. Виктор Верещагин не остался в роли стороннего наблюдателя: он сел за парту вместе с учениками и погрузился в учебный процесс. По словам врип главы, такие уроки - важная часть воспитания современной молодежи, а потому город готов поддерживать инициативы школ по внедрению образовательных цифровых модулей. Ученики признались, что такой формат им ближе, чем традиционные уроки. «Мы много времени проводим в соцсетях. Мне не раз писали и звонили мошенники, присылали подозрительные ссылки, особенно много уведомлений и рекламы приходит во время компьютерных игр. Эти уроки помогают структурировать знания. Мы разбираем важные темы, которые пригодятся в жизни», - сказал ученик 10 класса гимназии № 8 Назар Корниенко. Программа киберуроков состоит из семи блоков и адаптирована для учеников 1 – 11 классов. За 2026-2027 учебный год курс из 34 часов освоят порядка 2000 школьников городского округа. Уроки у младших школьников проходят в игровой форме. Детям рассказывают про цифровые устройства, учат ими пользоваться и соблюдать меры безопасности. У курса есть своя персоналия – Кибермишка, в конце каждого модуля он дарит ребятам цифровой щит. Ученики осваивают инструменты для работы с нейросетями. Школьников знакомят с возможностями ИИ, учат генерировать картинки, переводить тексты с разных языков и т. д. В 11-м классе школьники узнают, как влияет цифровая экономика на рынок труда, какие профессии будущего развиваются, какие персональные компетенции должны быть у специалистов цифровой эпохи. «Курс интересен детям разных возрастов. Мы живем в эпоху, когда умение ориентироваться в цифровом пространстве - такой же необходимый навык, как чтение и письмо. Наша задача - не просто дать детям технологии, а научить осознанно и безопасно ими пользоваться. Сейчас много случаев мошенничества в интернете - попытки взлома аккаунтов, обманов по телефону или онлайн-играх. Курс предполагает не только теорию, но и практику: мы пишем тесты по теме урока, создаем пароли, проверяем ссылки, ведущие на сайты», - рассказала учитель информатики гимназии № 8 Анастасия Шершакова. По завершении урока начальник Управления образования Янина Щеглова и директор гимназии № 8 Светлана Сологуб провели для врип главы Виктора Верещагина экскурсию по зданию, рассказали об организации учебного процесса в образовательном учреждении, достижениях учеников, развитии физико-математических классов. Ольга СЕРГЕЕВА Фото: автор