КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ ВОЛЧИХИНСКОГО РАЙОНА ПО ОБРАЗОВАНИЮ И ДЕЛАМ МОЛОДЁЖИ
Образование · 3 марта 2026 г.
2 МАРТА – ДЕНЬ НАСТАВНИКА — 3 марта 2026 г. в 11:33:40.544
2 МАРТА – ДЕНЬ НАСТАВНИКА «Им вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем. Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле» Я. Коменский 2 марта на базе муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Волчихинская средняя школа №2» состоялся круглый стол на тему «Наставничество — эффективный элемент педагогической деятельности». Главная цель мероприятия заключалась в обмене опытом работы среди педагогов образовательных учреждений по вопросу использования эффективной модели наставничества. Наставничество выступает важным инструментом профессиональной адаптации молодых специалистов, позволяя повысить уровень профессионализма педагогических кадров и обеспечить преемственность поколений. Во время круглого стола рассматривались следующие ключевые вопросы: - Опыт организации наставнической деятельности в школах Волчихинского района. - Формы и методы эффективного наставничества молодежи. - Психолого-педагогическое сопровождение молодых педагогов. - Практический опыт наставнических проектов в регионе. Участники поделились положительным опытом взаимодействия педагогов. Ермалаева Татьяна Васильевна, заместитель директора по учебной работе МКОУ «Волчихинская СШ №2» отметила, что наставник — это не тот, кто ведёт за руку, а тот, кто грамотно помогает найти правильную дорогу. Старова Олеся Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Усть-Волчихинская СШ» остановилась на задачах, которые она ставила в работе со своим наставляемым: - создать условия для профессиональной адаптации молодого педагога в коллективе; - выявить затруднения в профессиональной практике и сформировать план по их предупреждению в дальнейшей работе; - обеспечить постепенное вовлечение молодого педагога во все сферы школьной жизни; - включить педагога в самообразовательную деятельность; - способствовать формированию творческой индивидуальности молодого учителя; - развивать профессиональное мышление и готовность инновационным преобразованиям. Федоренко Ирина Николаевна, учитель математики МКОУ «Волчихинская СШ №1», рассказала об этапах сопровождения своего наставляемого, о трудностях и способах их преодоления. Громович Татьяна Эдуардовна, учитель истории МКОУ «Востровская СШ», подчеркнула роль наставника при адаптации молодых специалистов в профессии. Кроме того, в работе круглого стола приняли участие наставляемые: Кальсин Александр Иванович учитель физической культуры МКОУ «Солоновская им.Н.А.Сартина СШ», Агафонова Светлана Юрьевна, учитель истории МКОУ «Востровская СШ», они рассказали о проблемах, с которыми им приходится сталкиваться и помощи, которую им оказывают наставники. По итогам заседания участники приняли решение продолжить работу над формализацией опыта наставничества на территории района.