14.05.2026г. состоялось заключительное заседание РМО учителей-логопедов и учителей-дефе... — 18 мая 2026 г. в 15:45:06.665

14.05.2026г. состоялось заключительное заседание РМО учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОУ в 2025-2026 учебном году. Тема «Эффективные педагогические технологии в коррекционной работе учителя - логопеда, педагога - дефектолога»      На заседании, вне плана работы РМО, выступил руководитель ТПМПК Алексеева Е.Л. Она отметила важные моменты работы учителя-логопеда в консилиуме учреждения и предложила создать единые методические рекомендации для обследования детей в детских садах.      В рамках семинара-практикума учитель-логопед  МДОУ «Сланцевский детский сад №15 комбинированного вида» Свитальская О.В. представила опыт работы по использованию Кубика Блума в развитии связной речи  у дошкольников с ТНР. Оксана Викторовна рассказала об особенностях применения данной технологии - педагог формулирует тему и вопросы, которые будут обсуждаться на занятии, бросает кубик, а дети отвечают на вопрос той грани, которая выпала. Каждый ответ помогает педагогу оценить уровень познавательной активности детей и выявить эмоциональную составляющую занятия, а также прояснить аспекты темы, вызывающие затруднения. Внедрение в образовательный процесс развивающих игр и упражнений, включая широкое использование приема «кубика Блума», обеспечивает реальные и практические результаты. У воспитанников развиваются речемыслительные способности, раскрываются творческие возможности, а также способность решать проблемные ситуации. Реализуется мощный речевой потенциал, существующий изначально у каждого ребенка. Этот упрощенный способ не только помогает систематизировать знания детей, но и развивает чувство коллективизма, необходимость помощи друг другу и ответственность за работу всей группы.     Выступление  Ивановой О.Б. учителя-дефектолога МДОУ «Сланцевский детский сад №15 комбинированного вида» по теме «Применение коррекционно-педагогических технологий в коррекционно-развивающей деятельности учителя-дефектолога для обучающихся с интеллектуальными нарушениями»   с демонстрацией методических пособий вызвало активный интерес  у педагогов. Для детей с интеллектуальными нарушениями  применяются различные образовательные и коррекционные технологии, которые направлены на развитие познавательных способностей, социальной адаптации и сохранение здоровья. Эти технологии часто сочетают традиционные методы с инновационными подходами, учитывая индивидуальные особенности обучающихся.  Арт-терапия, изотерапия, здоровьесберегающие  технологии успешно используются Ольгой Борисовной в коррекционном процессе. Руководитель РМО Симанович Е.А. отметила успешную работу педагогов и предложила в следующем учебном году провести открытые  индивидуальные и подгрупповые занятия по темам, представленным в 2025-2026 учебном году.