Педагогические будни
Педагогические будни Говорят, у археологов есть раскопки. У меня — стопка тетрадей 7 «Б». Разница только в том, что их находки старше на пару тысяч лет, а мои — написаны сегодня на перемене. План на вечер был простой: чай, плед, новая серия сериала. Реальность: чай остыл, плед сполз, сериал включён на фоне, а я на 18-й тетради начинаю сомневаться в своём образовании. Давайте по порядку. Тетрадь №1. Почерк такой, будто ученик писал в движущемся лифте. Я трижды вчитываюсь в слово и понимаю: это «подъезд». Спасибо, Петров, ты открыл мне глаза на новую орфографию. Тетрадь №5. На полях — аккуратный стикмен с подписью «Я на уроке». Под ним — второй стикмен с подписью «Тоже я, но через 10 минут». Честно. Очень честно. Тетрадь №9. Задание выполнено идеально. Красиво. Разборчиво. Я уже начинаю гордиться собой как педагогом, пока не дохожу до последнего предложения: «Таким образом, Пушкин родился в 1945 году». Я закрываю тетрадь. Открываю. Снова закрываю. Тетрадь №14. Между упражнениями — записка, сложенная в треугольник. Адресована соседке по парте. Содержание: «Займи денег на обед, верну в четверг». Четверг был две недели назад. Я в шоке. Я теперь ещё и коллектор. А потом я открываю тетрадь тихони с последней парты — того, кто на уроках молчит и в дневнике имеет замечания. И вижу на полях маленький рисунок: учительница с красной ручкой и подпись: «спасибо, что не ругаете». И я сижу. И чай уже точно холодный. И сериал давно закончился. А я улыбаюсь тетради, как дурочка. Оказывается, в каждой каракуле, ошибке и стикмене на полях — живой ребёнок. Который просто очень хотел, чтобы его заметили. Коллеги, а какая самая странная находка попадалась вам между строк в ученических тетрадях? Делитесь — у нас тут свой маленький музей 😄👇