Комитет по образованию Раменский муниципальный округ
Образование · 28 октября 2026 г.
«Линия Роз» на школьном огороде: как 100 кустов превратили учебу в зеленую лабораторию
«Линия Роз» на школьном огороде: как 100 кустов превратили учебу в зеленую лабораторию Вчера на территории нашей школы произошло событие, которого мы ждали с нетерпением. Тепличный комплекс «Линия Роз» (Раменский район), известный своим масштабом — 90 сортов на 20 гектарах, — сделал нашей школе поистине царский подарок. Теперь на пришкольном участке будут расти уникальные саженцы роз. Какие именно сорта приживутся у нас, мы будем рассказывать в следующих выпусках — следите за новостями! Сегодня фактически на свежем воздухе начала работу наша «Зеленая лаборатория». Хотим выразить отдельную благодарность учащимся 8 «О» класса (Сорокину Константину, Кулику Максиму, Чернышову Николаю, Романову Матвею), которые подготовили место посадки. Под чутким руководством учителя биологии Шумейко О. И. участники лаборатории высадили в грунт 100 кустов роз. В процессе работы юные садоводы не просто копали лунки, а прошли настоящий мастер-класс. Ребята научились правильной осенней обрезке роз, узнали, как готовить посадочную яму, на какую глубину сажать цветы и что делать с корневой шейкой, чтобы растение прижилось. Кстати, работа закипела еще до приезда саженцев. Школьники провели осеннюю обрезку гортензий на школьном огороде. А во время посадки роз ребята заложили начало новому проекту под названием «Мульча». Состриженный руками учащихся 8 «О» класса газон стал настоящим «одеялом» для посадок — каждый кустик розы был бережно замульчирован. Кроме того, с клумб убрали однолетние растения и также укрыли почву зеленой мульчей на зиму. Интрига сохраняется: какие ошибки были допущены при посадке и в каком состоянии саженцы приехали в наш «дом», мы узнаем очень скоро. Когда будут расшифрованы данные с камер агродронов школьной Агрофизической лаборатории, мы расскажем вам об этом завтра. Отметим, что такая работа — это не просто субботник, а настоящая практика. На свежем воздухе мы изучаем сразу несколько разделов наук: Разделы биологии: 1. Ботаника (изучение строения и жизнедеятельности растений). 2. Экология (взаимодействие растений с окружающей средой и мульчирование). 3. Физиология растений (процессы роста, обрезки и укоренения). 4. Агрономия (наука о возделывании культур). 5. Почвоведение (изучение состава почвы и подготовки посадочных ям). Разделы физики: 1. Механика (расчет механической работы при копании и перемещении грунта). 2. Термодинамика (изучение теплообмена и защиты корней от промерзания с помощью мульчи). 3. Оптика (работа с камерами агродронов и визуальная оценка состояния растений). 4. Гидродинамика (движение влаги в почве и полив растений). 5. Акустика (хотя бы на уровне восприятия звуков природы и работы инструментов, но если серьезно — это может быть изучение вибраций при работе с почвой или датчиками). Изучаем науку на практике и на свежем воздухе! Продолжение следует...