🔰Коммуникация с особенным ребенком.
🔰Коммуникация с особенным ребенком. Начало реабилитационного процесса – это установление доверительного контакта ребенка и педагога, а дальше уже выстраивание процесса коммуникации вербальной и невербальной. 🔷Если ребенок не использует речь, это не значит, что у него глобальные проблемы с коммуникацией, нудно просто искать другие варианты, например, использовать альтернативную систему коммуникации или жесты. Педагог должен быть максимально внимателен к ребенку, наблюдать за его сигналами, жестами, звуками, чтобы понять его состояние. 🔷Пигурская Виктория Васильевна, жена погибшего участника специальной военной операции, мама пятилетнего Богдана и трехлетнего Ярослава делится впечатлениями о работе специалиста по комплексной реабилитации Минец А.П.: «Мои дети каждый день просят, чтобы я привезла их на занятие. За два месяца мы смоги сформировать учебный режим, и приступили к работе со звукопроизношением». Подробнее на официальном сайте Комплексного центра Бийска: https://org-kcson-bijska-bijsk-r22.gosweb.gosuslugi.ru/novosti-i-sobytiya/kommunikatsiya-s-osobennym-rebenkom.html #Минсоцзащита_22#комплексныйцентрбийск#Доступнаясреда