У детей категории ОВЗ есть различные нарушения: с речью, координацией, общей и мелкой м... — 26 июня 2026 г. в 01:56:49.727
У детей категории ОВЗ есть различные нарушения: с речью, координацией, общей и мелкой моторикой, восприятием. Такие дети нуждаются в специализированной помощи. Работа с ними должна проводиться ежедневно. И перед нами специалистами, встают задачи по выработке и выбору приемлемых средств и способов активизации и стимулирования познавательной сферы детей с нарушениями в развитии. Порой применение в работе с детьми общепринятых методов и приемов невозможно в силу особенностей таких детей. А активизировать и мотивировать их на работу просто необходимо. В этом случае очень успешным становится применение в практике нейропсихологических игр и упражнений, выполнение которых под силу каждому ребенку. В своей работе я использую один из самых эффективных и интересных инструментов — это нейроигры и упражнения. Их относят к одной из наиболее эффективных методик помощи детям с различными видами нарушений. Выполнение нейропсихологических игр и упражнений обеспечивает стимулирование таких мозговых зон, которые связаны с мышлением, речью, вниманием, памятью и другими психическими процессами. Нейроигры — это эффективнейшая методика, позволяющая помочь детям при нескольких видах нарушений. При регулярном использовании в работе специалистов нейропсихологических технологий позволяет активизировать познавательный потенциал детей, развить высшие психические функции, речевые способности. Нейротехнологии способствуют совершенствованию звукопроизношения детей, обогащению словарного запаса, развитию фонематического слуха, чувства ритма, способности к самоконтролю, произвольной саморегуляции, освоению пространства вокруг собственного тела. Огромная польза и привлекательность нейроигр состоит в их простоте и практичности. Дети с удовольствием играют и выполняют упражнения.