О чём писать, ведь всё уже написано
О чём писать, ведь всё уже написано Согласна, написано много. Про тревогу, про границы, про детей, про отношения. Открываешь любую тему, а там уже сто постов. Создать что-то стоящее после этого сложно. У меня два аргумента. Первый. Слова одинаковые, а принимают их по-разному. Две подруги пьют чай. - Мой ребёнок очень тревожный. Я так от этого устала. - А ты понимаешь, что это ты его таким сделала? Тебе в первую очередь надо поработать над собой. - Да понимаю. Никакой работы над собой не началось. Через неделю она пришла к психологу и рассказала то же самое. Психолог сказала: У ребёнка ваша тревога. Работать надо с вами. И подруга услышала. И в тот же вечер записалась на вторую встречу. Слова почти те же. Принято они были только от одного человека: от того, кого она считает авторитетом. Так что даже если тему уже раскрыли сто раз, вашим подписчикам важно услышать её именно от вас. Второй. Когда у всех всё одинаково, пора заглянуть в старые книги. Сейчас многие пишут тексты нейросетями, и получается одинаково. Одинаковые заходы, одинаковые «5 признаков», одинаковый вывод в конце. А в институтских учебниках и конспектах с лекций лежит то, что мы учили до охватов и трендов. Плотно, местами сухо, без воды. Лучшее из забытого старого, и почти никто сегодня из этого не берёт. Для написания пакетов я достаю вузовские учебники. Нахожу в них идею и перевожу её в сцену из обычной жизни: молчание за ужином, сообщение без ответа, мама, которая устала от тревожного ребёнка. Тем, о чём писать, никто не исчерпал. Исчерпан только один способ писать: пересказывать то, что уже висит в ленте. Какой учебник или лекцию из института вы до сих пор помните? Напишите в комментариях название или тему.