Безопасность начинается с диалога: в Губернаторском лицее обсудили защиту детей от дест...
Безопасность начинается с диалога: в Губернаторском лицее обсудили защиту детей от деструктивных влияний Вчера, 21 октября 2026 года, в АНОО «Губернаторский лицей» состоялось родительское собрание в формате открытого диалога с представителями экспертного сообщества. Мероприятие стало продолжением системной профилактической работы, заданной на региональном уровне. Региональный контекст 15 октября 2026 года в Министерстве образования и науки Мурманской области под председательством главы ведомства Дианы Кузнецовой состоялось совещание с участием руководителей муниципальных органов управления образованием, директоров школ и колледжей, представителей прокуратуры — Константина Тригуба и Алексея Ларина, а также УФСБ. Обсуждались безопасность детей и подростков, профилактика деструктивного поведения, своевременная психологическая поддержка, патриотическое воспитание и формирование ответственности за свои поступки. Особое внимание уделили курсу «Разговоры о важном»: с начала 2026/27 учебного года он обновлён — ученики 6–11 классов и первокурсники колледжей знакомятся с биографиями выдающихся учёных, изобретателей, полководцев, государственных деятелей и врачей через тематические фильмы. Участники подчеркнули ключевую роль совместной работы педагогов и родителей, чуткого отношения к интересам ребят и доверительного диалога с ними. Именно эту региональную установку продолжили на уровне лицея — уже в разговоре с родителями. Встреча в лицее Открыла мероприятие директор лицея Лариса Валентиновна Михайлова, отметив: помимо защиты учащихся от внешних угроз не менее важно не допустить вовлечения детей в деструктивную деятельность, мошеннические схемы и вербовку. Сотрудник УФСБ России по Мурманской области обратил внимание на необходимость постоянного совершенствования профилактических мероприятий: «Профилактика работает только тогда, когда она системна. Сегодня недостаточно просто объяснить ребёнку, что "так делать нельзя", — важно, чтобы и он, и родители понимали механизм: как именно происходит вовлечение, где слабое место и куда обращаться за помощью. Безопасность начинается не с запретов, а с доверия и своевременного разговора». Продолжила тему Майя Евгеньевна Панкратова — руководитель Координационного центра Мурманского арктического университета (МАУ), декан Юридического факультета, кандидат юридических наук, доцент. Свой разговор с родителями она построила вокруг конкретных схем и признаков, которые можно распознать до того, как случится беда. «За каждой из этих схем стоит не абстрактный злоумышленник, а человек, который хорошо знает, как разговаривать с подростком. Поэтому главное оружие родителя — не тотальный контроль, а доверие: ребёнок должен быть уверен, что если он ошибётся и расскажет вам об этом, его не накажут, а помогут». Основные темы выступления Мошенничество. Разобраны основные схемы: телефонное мошенничество «Мама, я в беде», звонки от «службы безопасности банка», фишинг, фейковые объявления, сообщения о «выигрыше». Главное правило — не совершать финансовых операций по просьбе незнакомцев и перезванивать по официальным номерам. Экстремизм. Вовлечение подростков происходит через «модные» течения, онлайн-игры и распространение контента. Даже случайный репост или лайк на материал с признаками экстремизма может быть расценен как правонарушение. «Подросток часто не осознаёт, что "просто смешной мем" может стать поводом для серьёзного разговора с правоохранительными органами. Задача родителя — не запрещать интернет, а научить задавать вопрос: "Кто и зачем это создал?"» Вербовка. Названы признаки влияния: резкая смена круга общения, появление необъяснимых источников дохода, скрытность, агрессия при попытке родителей проверить телефон. Особое внимание уделено схемам «легкого заработка»: передача пакетов может оказаться передачей запрещённых веществ.