🎨🐭✨ Когда всё нужно придумать самому
🎨🐭✨ Когда всё нужно придумать самому В рамках реализации программы самообразования педагога Ремель Ю.Д. «Развитие творческой самостоятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями средствами изобразительной деятельности» выполнили творческую работу «В гости в норку к мышке». 🐭🏡На этот раз задание оказалось заметно сложнее предыдущих. Готового образца не было, пошаговой инструкции тоже. Нужно было самим представить, как может выглядеть мышиная норка и что находится внутри. 💭✏️Где мышка спит? 🛏️ Где хранит запасы? 🌰🧀 Есть ли у неё полочки, стол, посуда или маленькое окошко? 🪟 Что находится у входа в норку? 🍂🌿Ответов заранее не было. Каждый должен был придумать свой вариант и перенести его на бумагу. 🎨Именно здесь снова стала заметна одна из главных трудностей: придумать самому намного сложнее, чем повторить готовый рисунок. Некоторые ребята долго не решались начать, несколько раз спрашивали: «А так можно?», «А это правильно?», боялись провести лишнюю линию или добавить необычную деталь. 🤔Но постепенно работа пошла. ✨ На рисунках начали появляться маленькие комнаты, кроватки, запасы, полочки, предметы быта и совершенно неожиданные детали. У каждого получилась своя норка и своя история. 🐭🏠 Особенно ценно, что одинаковых работ снова не получилось. Кто-то сделал рисунок более подробным, кто-то выбрал совсем простое решение, а кто-то придумал детали, которых не было ни у кого другого. 🌟Такие задания хорошо показывают, над чем ещё предстоит работать. Ребятам пока сложно отказаться от поиска «правильного» ответа, но постепенно появляется больше самостоятельных решений и меньше страха сделать не так. 🎨💛🐭 Продолжаем учиться придумывать, выбирать, пробовать и доверять собственной задумке. Педагог — Ремель Ю.Д. #НововаршавскаяШколаИнтернат #НАШАшкола #СамообразованиеПедагога #РемельЮД #ТворческаяСамостоятельность #ИзобразительнаяДеятельность #Творчество #Обучающиеся #ВГостиВНоркуКМышке #РазвитиеТворчества #ТворческиеРаботы #Рисование