30 апреля на базе Б/У ДПО РА «ИПКППРО РА» наши коллеги педагоги-психологи Малышева О.В.... — 30 апреля 2026 г. в 13:04:26.003
30 апреля на базе Б/У ДПО РА «ИПКППРО РА» наши коллеги педагоги-психологи Малышева О.В., Мушина А.В., Трапеева Р.Л., а также начальник службы психолого-педагогического сопровождения Феоктистова И.А., приняли участие в важном заседании республиканского методического совета, где обсуждали наиболее значимые аспекты взаимодействия службы психолого-педагогического сопровождения и поддержки семьи обучающихся. На заседании активно участвовали специалисты-психологи из разных образовательных организаций республики, которые делились своим профессиональным мнением и многолетним опытом работы. Основная цель встречи заключалась в том, чтобы обсудить актуальные вопросы, эффективные подходы к взаимодействию службы психолого-педагогического сопровождения образовательных учреждений с родителями (законными представителями) учеников в условиях современного образования. Участники подробно проанализировали существующие методы работы педагогов-психологов со школьниками и их семьями, особое внимание уделив вопросам своевременного выявления проблемных ситуаций у детей и подростков, налаживания доверительных отношений между педагогами и родителями, а также способам повышения эффективности оказания психологической помощи ученикам и их близким. В ходе обсуждения были рассмотрены конкретные примеры из практики различных школ республики, что позволило выявить как положительные моменты, так и те области, которые требуют дальнейшего совершенствования. Наша коллега Трапеева Р.Л. выступила на методическом совете с темой: " Современные формы работы педагога-психолога с родителями обучающихся с нарушением интеллекта ". Специалисты ДОУ и ОО поделились своими наработками, касающимися проведения консультаций для родителей, методов диагностики и коррекции эмоционально-личностной сферы ребенка, форматов групповой и индивидуальной работы с детьми и подростками. Кроме того, участники заседания сформулировали ряд рекомендаций, направленных на повышение качества работы школьных психологических служб. В частности, было предложено усилить информирование семей о возможностях таких служб, наладить более тесное сотрудничество педагогов и специалистов-психологов, регулярно проводить обучающие семинары и тренинги для сотрудников учебных заведений по вопросам психологии развития личности и детско-родительских взаимоотношений. Методические семинары прошли в тёплой, рабочей атмосфере. Итогом плодотворной дискуссии стало принятие ряда конкретных мер, реализация которых позволит значительно улучшить качество психологической поддержки обучающихся и их семей в образовательных учреждениях региона. Важным и полезным продолжением стало участие в семинарах по темам: " Эффективные формы, практики и технологии по выстраиванию партнёрских отношений с родителями", "Методики раннего выявления рисков экстремизма и терроризма в образовательном пространстве". Методические семинары прошли в тёплой, дружеской атмосфере.