✨Игровая терапия в раннем возрасте: не просто «играть», а «прорабатывать» — 28 августа 2026 г. в 02:45:13.357
✨Игровая терапия в раннем возрасте: не просто «играть», а «прорабатывать» 📚В отделении ранней помощи КРЦ «Родник» мы часто слышим от родителей: «Мы же играем с ним дома! Зачем еще игровая терапия?» Вопрос понятный. Но для нас игра — это не развлечение, а мощный инструмент развития и коррекции. ✍️Игра — единственная деятельность, где ребенок проживает эмоции, учится понимать себя и других, пробует разные роли. Это не «просто играть». Это прорабатывать. Прорабатывать страхи, тревоги, учиться дружить, злиться, радоваться, просить помощи. ✅Игровая терапия — это создание безопасного пространства, где ребенок через игру выражает то, что не может сказать словами. Для маленького ребенка игра — язык, на котором он говорит о мире. 👶В раннем возрасте (1,5–5 лет) закладывается эмоциональный интеллект — способность распознавать свои эмоции, понимать чужие, управлять поведением. Через игру ребенок учится: распознавать эмоции (грустно, весело, страшно), выражать их социально приемлемо, сопереживать, ждать своей очереди, справляться с фрустрацией. 📌Сегодня мы беседуем с Еленой Николаевной, дефектологом нашего отделения, чтобы обсудить, как игровая терапия помогает детям и почему важен комплексный подход. 💬- Игровая терапия — это база. Когда ребенок играет, он расслаблен, естественен, его реальные возможности: как он мыслит, как действует в ситуации выбора. И главное — мы видим, что он готов впитывать новое. Если мы начинаем с игры, любое обучение идет легче. Часто родители считают, что игра — это времяпрепровождение, а учеба — это стол и тетрадка. Да, и это большая ошибка. Для ребенка игра и есть учеба. Через игру мы вводим понятия цвета, формы, счета. Например, мы строим башню — и проговариваем «большой-маленький», «высокий-низкий». Кормим куклу — и учим последовательности действий. Но главное, через игру мы учим ребенка взаимодействовать: ждать, просить, договариваться. ✨В комплексную реабилитацию пришел мальчик 3-х лет, Мирон. Он не говорил, боялся всего нового, плакал в кабинете. Мы начали с простого — просто катали машинки. Я подражала ему, потом он — мне. Через 4 занятия он уже сидел 15 минут, выполнял простые инструкции, начал издавать звуки. Сейчас у него появляются первые слова. И это через игру. 🤝Советы родителям: присоединяйтесь, а не командуйте. Сядьте рядом и делайте то же, что ребенок. Подражайте, комментируйте без оценок; Называйте эмоции. Не «Ты упал», а «Ты упал, тебе больно, ты расстроен». Ребенок учится осознавать чувства. Принимайте чувства, ограничивайте действия. «Я вижу, ты злишься. Топни ногой, но ударить — нельзя». ❗️Игра особенно показана детям: с тревожностью и страхами, с агрессивным поведением, с трудностями контакта, после травматичных событий (развод, госпитализация); с ЗПР, РАС, СДВГ. 🫂Дорогие родители, игра — это не пустое времяпрепровождение. Это главный урок жизни. Через игру ребенок учится чувствовать, понимать, справляться, радоваться. Мы не просто играем — мы прорабатываем будущее. 🤝Вместе мы поможем вашему ребенку вырасти счастливым и эмоционально зрелым человеком. #РеабилитационныйЦентрРодник #ИгроваяТерапия #Развитие #Коррекция #Бийск