КВИНТИКА | Онлайн-репетиторы по математике • 1-4 классы
Образование · 7 мая 2026 г.
День 4. Повторяем решение составных задач на сложение, вычитание, умножение и деление — 7 мая 2026 г. в 04:50:06.978
День 4. Повторяем решение составных задач на сложение, вычитание, умножение и деление Составная задача – это не страшно. Это просто две простые задачи, спрятанные в одной. Составная задача решается в два и более действий. Главный вопрос перед решением: что нужно узнать сначала, чтобы потом найти ответ? Для этого есть два слова-помощника: ✔️«Зная … и …, можно узнать …» ✔️«Чтобы узнать …, надо знать … и …» Звучит просто – но именно этот шаг дети пропускают и сразу пытаются решать. Разбираем на примере. Ребята нашли 78 грибов. 24 пожарили, остальные решили засолить по 9 штук в банку. Сколько банок понадобится? Сначала думаем: зная сколько нашли и сколько пожарили – можно узнать сколько банок им понадобится? Нет, чтобы узнать это, нужно знать, сколько осталось у них грибов после того, как 24 гриба ребята решили пожарить. А значит первое действие: 78 – 24 = 54 гриба. Теперь зная сколько грибов осталось и сколько влезает в банку, мы можем узнать количество банок? Да, 54 : 9 = 6 банок. Не пытайтесь решить составную задачу сразу – сначала разбейте её на шаги. Один вопрос за раз, и любая задача станет простой. Мы подготовили задания на отработку – смотрите фото к посту. А если вам откликается такой формат, оставьте реакцию 🤍