ДРУЖАТ ВСЕ ПАРАМИ
ДРУЖАТ ВСЕ ПАРАМИ "Лара, у моей 11-летней дочери есть проблема: у нее нет друзей в школе, и из-за этого она ощущает себя одинокой. В начальных классах их было три подружки, но пару лет назад те две стали вести себя не совсем хорошо по отношению к ней, подсмеивались, обманывали, воровали карманные деньги (не только у нее, у других детей в классе тоже, как выяснилось). Она тогда сама сказала, что такие друзья не нужны и перестала с ними общаться. С тех пор она общается в классе с другими детьми, но близких друзей нет. Поговорить на переменках не с кем, потому что дружат все парами, а она везде получается как третий лишний. Гулять во дворе тоже не с кем, получается. Она переживает, что нет друзей, плачет. Я пытаюсь вспомнить себя в этом возрасте, но у меня не было такой ситуации, я с одной девочкой дружила с 1 класса и до окончания школы, до сих пор общаемся, хотя уже больше 20 лет живем в разных концах страны. Мы везде ходили вместе, и в школе, и во дворе, поэтому мне трудно представить, что ребенок в этом возрасте чувствует, не имея постоянного друга. Но мне ее безумно жалко, и я не знаю, как помочь. Все мои аргументы она вроде бы понимает и умом принимает, а чувствует все равно свою оторванность и одиночество. Она умная, открытая, не бука какая-нибудь. Честная, прямая и при этом тактичная. Спокойная, я даже понимаю, что ровесникам с ней может быть просто скучно, а ценить те качества, которые у нее есть, они еще не научились. Лара, вы всегда так тонко чувствуете в душах, хотя даже не видите тех, кто вам пишет. Может быть вам удастся и на этот раз понять ситуацию и что-то посоветовать" о т в е т Знаю примерно, что она чувствуют, я была несколько лет в школе в таком же положении, только хуже. Да, было мучительно из-за социальной беспарности, но это был дискомфорт формы, и только. Дружить с чужими по духу все равно невозможно, иначе бы она держалась за тех своих подружек. Девочка сама сделала трудный выбор, и сейчас оценивает его последствия и очень много всего загружает в мозг. Много того, что ей пригодится, потому что у нее особенная судьба. Мне тоже нужны были социальные касания - я так понимаю теперь. Я что-то приносила в класс на всех - угощала, в школе всегда как-то голодновато. И когда руки одноклассников тянулись к коробке с конфетами, я чувствовала себя частью группы - на немножко, но это была подзарядка. Или продление пропуска в ареал обитания, неважно. Я просто покупала себе легитимность, наверное. После года такого одиночества лет в начале средней школы, меня выделила очень высокорейтинговая девочка класса и стала со мной тайно дружить - когда не видела ее тусовка. Домой приглашать, иногда садиться рядом за парту на уроках. Еще ко мне привязалась девочка совсем не моего поля, но я терпела, потому что ей тоже оказалось вдруг не с кем быть в социальной паре, и она меня взяла в оборот - в буфет, в туалет, домой вместе. Все эти школьные дела очень текучие - сегодня никого, а завтра ты вдруг популярный. И почти всегда есть кто-то кому еще хуже чем тебе. Стоит на переменках смотреть не на тех, кто парами и стайками, а искать глазами одинокие фигурки. Подходить, протягивать что-то общепризнанно детски-вкусное, угощая. Смотреть - вдруг это вполне себе материал подружиться. Классом младше, классом старше - норм. В пределах своего класса - слишком маленькая выборка. У младшей моей тоже был напряг со школьными дружбами. Были дни, когда она стойко ходила/сидела одна - при том что в целом была популярна, но она сама предпочитала "уж лучше будь один, чем вместе с кем попало". (Вот ваша дочка тоже предпочитает). Но вот эта парность - она словно все вокруг женаты, а ты в этот клуб для семейных попал по ошибке. И это изводит. Но это и закаляет дух как ничто, в случае если ты высок этим самым духом. По вашему описанию ваша девочка - из таких. Она из тех, кто сам выбирает себе друзей, но не липнет, и не отбивает, а дожидается, когда ее выберут ответно. То с чем она имеет дело сейчас - не проблема, которую надо решать, а от