Общероссийский вебинар «Цифровая доступность информационной среды для лиц с инвалидност...
Общероссийский вебинар «Цифровая доступность информационной среды для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья» ➡️ Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ЛГУ им. В. Даля 16 октября организовал и провёл общероссийский вебинар. Мероприятие объединило специалистов образовательных организаций, сотрудников служб сопровождения, разработчиков электронных ресурсов и всех, кто отвечает за создание доступной среды в вузах, колледжах и учреждениях дополнительного образования. К онлайн-встрече присоединились 716 участников из разных регионов страны. 📌 Цель вебинара — повысить осведомлённость участников о барьерах цифровой среды, принципах и инструментах обеспечения доступности, позволяющих людям с инвалидностью и ОВЗ полноценно пользоваться информационными ресурсами вузов. Операторами вебинара выступили Вятский государственный университет и Луганский государственный университет имени Владимира Даля. 👤 Открывая вебинар, Николай Викторович Клипаков, проректор по учебной работе и цифровому развитию ЛГУ им. В. Даля, отметил, что цифровая доступность стала важным условием равного доступа к образованию. Рост объёма информации в электронных ресурсах повышает ответственность образовательных организаций за её доступность для каждого студента. 🔹Программа вебинара включала несколько тематических блоков. В первом участникам представили нормативно-правовую базу, регулирующую доступность информационной среды, требования к официальным сайтам образовательных организаций и стандарты адаптации электронных образовательных ресурсов. Эксперты подчеркнули важность учёта реальных потребностей пользователей. 🔹Второй блок был посвящён созданию доступного веб-контента. Участникам рассказали о принципах универсального дизайна, структуре страниц, использовании заголовков, альтернативных текстов для изображений, контрастных цветовых схем и удобной навигации. Также рассмотрели совместимость сайтов со вспомогательными технологиями, которыми пользуются люди с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата. 🔹Третий блок касался электронных образовательных ресурсов и дистанционного обучения. Спикеры рассмотрели способы адаптации учебных материалов, презентаций, видеолекций и интерактивных заданий, включая использование субтитров и текстовых расшифровок, выбор форматов файлов и структурирование текста. Было отмечено, что доступность необходимо учитывать уже на этапе проектирования курса, что позволяет экономить ресурсы и повышать качество обучения. Завершающий блок был посвящён сопровождению пользователей. Участники обсудили консультирование студентов с инвалидностью, подготовку сотрудников и механизмы обратной связи для своевременного выявления барьеров. Также представили практики образовательных организаций, внедривших регламенты доступности и регулярный аудит цифровых ресурсов. 📍 В ходе дискуссии слушатели задали вопросы об инструментах проверки доступности, обучении преподавателей и взаимодействии с разработчиками цифровых продуктов. Эксперты дали развёрнутые ответы и пообещали подготовить дополнительные методические материалы. Участники отметили практическую пользу встречи и готовность применять полученные знания в работе. 👤 Подводя итоги, Надежда Валентиновна Фунтикова, директор РУМЦ ЛГУ им. В. Даля, подчеркнула, что цифровая доступность требует постоянного внимания, поскольку технологии и потребности пользователей меняются. Ресурсный учебно-методический центр продолжит серию вебинаров и планирует провести курсы повышения квалификации «Обеспечение доступности интернет-ресурсов и электронных сервисов образовательных организаций высшего образования Российской Федерации» (16 академических часов). 🌐 ЛГУ им. В. Даля в: МАХ | ВК | RU | САЙТ