Как вырастить инженера?
Как вырастить инженера? В лицее знают ответ! 30 сентября на практикуме «Инженерный код», главным организатором которого стала Брагина Е.Л., педагоги города тоже смогли его найти. Вместо скучных лекций — только работающие инструменты, которые можно брать и внедрять уже завтра: ⚙️ Е.Г. Ефимова — как превратить грант в социальную активность и научить детей мыслить инженерно через проекты. ⚙️ Е.Д. Устюгова — нейропсихологические игры для развития аналитического мышления. Да, это работает даже с младшими школьниками. ⚙️ Г.А. Василенко — системный подход к формированию проектного инженерного мышления. ↗️ В методички участников уехали разборы реальных кейсов по организации инженерных лабораторий и практикумов, которые не скучно вести. Главный итог — педагоги договорились о сетевом взаимодействии. Спасибо коллегам за глубокий интерес и открытость! #РИП #Лицей7гТомска #ИнженерноеОбразование #ОбразованиеТО