Коллеги, в работе с детьми с РАС красивый материал ещё не значит удобный в работе 🌿
Коллеги, в работе с детьми с РАС красивый материал ещё не значит удобный в работе 🌿 Иногда смотришь на пособие, и вроде всё хорошо: ярко, много картинок, аккуратно сделано. А потом начинаешь работать с ребёнком и понимаешь, что где-то слишком много всего, где-то картинка тяжёлая для восприятия, а где-то сам материал просто не складывается в понятную систему. Я обычно сразу смотрю на простые вещи 👇 🍃 нет ли лишнего визуального шума 🍃 понятна ли картинка ребёнку 🍃 спокойная ли цветовая гамма 🍃 одинаково ли оформлены герои 🍃 можно ли идти по материалу последовательно, а не хватать листы вразнобой 🍃 подходит ли он не только для речи, но и для понимания инструкции, выбора, просьбы, взаимодействия Для детей с РАС, как по мне, важнее не количество игр и карточек, а то, насколько материал понятный, спокойный и удобный в работе ✨ Потому что хороший материал для таких детей — это не просто набор картинок. Это когда всё продумано, всё связано между собой, и ты можешь реально использовать это в работе поэтапно ❤️ Если вам это тоже близко, поставьте➕ в комментариях Следующим постом покажу материал, который у меня уже полностью собран 📚