🔝Логопеды и нейропсихологи. Центр развития 🧠 и коррекции речи «Детское SLOVO» в СПб
Лайфстайл · 12 августа 2026 г.
👂Слухоречевая память - основа для успешного результата в обучении — 12 августа 2026 г. в 11:17:25.258
👂Слухоречевая память - основа для успешного результата в обучении У дошкольников с низкой слухоречевой памятью мозг с трудом удерживает и обрабатывает то, что он услышал. Это проявляется не в редких «забываниях», а в устойчивых поведенческих и речевых паттернах☝️ При этом важно исключить нарушения слуха (стоит проверить слух у сурдолога (на скрытые потери частот)) и особенности развития (СДВГ, РАС, ментальные нарушения), а также обратить внимание на уровень понимания обращённой речи. Вот основные «красные флаги» для детей 4–6 лет: 1. Трудности с выполнением инструкций Ребенок слышит просьбу («Возьми мишку, положи его на стул и принеси книгу»), но делает только первое или последнее действие. Это не упрямство, а низкий объем слухоречевой памяти. 2. Речевые «замены» и искажения Путает сложные слова (вместо «велосипед» — «песивед»), переставляет слоги. В стихах и песнях пропускает строчки или придумывает свои окончания, так как не может удержать оригинальный текст. 3. Бедный активный словарь при хорошем пассивном Ребенок понимает все слова, но в речи использует простые бытовые фразы («дай», «хочу»). Ему трудно подобрать прилагательное или пересказать сюжет мультфильма — он называет героев, но теряет последовательность событий («там машинка... и убежал... всё»). 4. Проблемы с обучением счету и буквам С трудом запоминает названия цифр/букв. Не может удержать в уме пример вида «2+1», потому что теряет исходное число. 5. Быстрая утомляемость на слух В шумной среде или при длительном чтении ребенок начинает отвлекаться, вертеться, затыкать уши или, наоборот, «выключается» (смотрит в одну точку). Ему сложно слушать дольше 5–7 минут. К счастью, ситуация поправима. Главное – уделять этому внимание. 📢Поначалу (в случае, если одноступенчатую инструкцию ребенок не выполняет) дробите инструкции: «Надень носки» → пауза → «Теперь куртку». 📢 увеличивайте количество слов в инструкции постепенно, отталкиваясь от текущего положения ✍️ Дефектолог Анна Перкова