Как помочь ребенку запомнить буквы?

Как помочь ребенку запомнить буквы? Ребенок, бывает, не способен запомнить графический образ буквы и соотнести его с соответствующим звуком, что вызывает трудности при чтении и письме. Для того чтобы ребёнок прочно усвоил зрительный образ буквы, можно использовать разные приемы, игры и упражнения. · Называние буквы. Дети знакомятся с тем, что звук можно обозначать графически, т.е. буквой. Буквы называем кратко (не «бэ», а «б»), демонстрируем черно-белый печатный вариант. · Читаем и запоминаем стихи о буквах Вот два столба наискосок, А между ними — поясок. Ты эту букву знаешь? А? Перед тобою буква А. (С.Я. Маршак) - Буква Б с большим брюшком, В кепке с длинным козырьком. (А. Шибаев) - Вот буква В Видна вдали Красивая, витая. Как будто крендель испекли, Приезжих поджидая. (С. Маршак) - Буква «Г» как кочерга Выступ и одна нога. · Рисование «На что похожа буква» (почитайте об этом азбуки, например В. Степанова, С. Маршака, Г. Виеру). · Анализ буквы. Из каких элементов состоит буква, как расположены эти элементы в пространстве. · Выкладывание буквы из счётных палочек, верёвочек, цепочек, спичек, фасоли и т.д. · Письмо букв на песке, манке. · Тактильное узнавание букв, созданных из бархатной и наждачной бумаги. · «Чудесный мешочек» На ощупь определить пластмассовые, металлические, картонные буквы. · Обведение буквы по трафарету, шаблону. · Вырезание буквы ножницами. · Лепка из пластилина. · Использование приёма «Дермолексия». Взрослый рисует букву на спине, либо на ладони ребенка: «Какую букву я написал?». · «Какой буквы не стало». Перед ребёнком выкладывается ряд букв, начиная с 3-4-х, взрослый предлагает запомнить, в какой последовательности они расположены. Ребёнок закрывает глаза, а взрослый убирает одну букву. · Узнавание буквы по словесной инструкции. «Эта буква овальной формы». «Эта буква состоит из двух скрещенных под наклоном линий» и т. д. · Найти букву среди других (без наложения и с наложением друг на друга). Обвести найденную букву красным или синим карандашом. · «Буква сломалась». Допечатать недостающие элементы буквы. · Узнавание букв, написанных разными шрифтами. · Игра «Зоркие глазки». Вычеркивание заданной буквы из текста. В результате таких игр у детей улучшается зрительное внимание, восприятие и память, формируются творческие способности, пробуждается интерес к процессу чтения и письма, снимается эмоциональное напряжение и тревожность. Учитель-логопед Кохачева А.И.