Индивидуальная работа с детьми ОВЗ требует особого подхода, где важны тактильный контак...
Индивидуальная работа с детьми ОВЗ требует особого подхода, где важны тактильный контакт, игровая мотивация и частая смена деятельности. Сегодня мы провели уютное осеннее занятие. К нам в гости пришёл грустный Ёжик. Он рассказал, что в лесу много грибов, но он один не может их собрать. Конечно, мы не могли оставить друга в беде и отправились в «лес»! Дети собирали целое изображение из 2–4 частей. Это упражнение отлично тренирует наглядно-образное мышление и учит видеть результат. Обсуждали цвета: «Лисичка — рыжая, как солнышко», «Мухомор — красный, но его мы не берём, он ядовитый». Это помогло закрепить сенсорные эталоны цвета. Затем мы рисовали грибы самостоятельно. Сначала ножка (длинная палочка), потом шляпка (полукруг). Для детей с важно проговаривать каждое действие, помогая руке двигаться правильно. Педагог-психолог:ИванишинаТ.Е.