В рамках тематической недели «Дети на улицах города» педагоги второй младшей группы № ...
В рамках тематической недели «Дети на улицах города» педагоги второй младшей группы № 10 знакомили малышей с основными правилами безопасного поведения на дороге. Ребята обсуждали, какие бывают светофоры: для пешеходов и для водителей, чем они отличаются и какие сигналы подают. Знакомились и рассматривали знаки: пешеходный переход, автобусная остановка, проход запрещён, велосипедная дорожка. Вспомнили, что дорогу можно переходить только на зелёный сигнал светофора, а на красный необходимо остановиться и подождать. Повторили важные правила: ❗переходить дорогу нужно по пешеходному переходу; ❗при переходе дороги держаться за руку мамы или папы; ❗самокат или велосипед необходимо везти рядом, а не ехать на нём по переходу; ❗перед переходом дороги нужно остановиться и убедиться, что переход безопасен. Дети с удовольствием участвовали в сюжетно-ролевых играх «Пешеходы и водители», «Переходим дорогу правильно», учились выполнять действия по сигналам светофора. Также ребята рисовали пешеходный светофор, сделали аппликацию пешеходного перехода. С помощью мнемотаблицы выучили стихотворение о сигналах светофора. В рамках тематической недели мы решали следующие задачи: ✅ способствовали формированию у детей начальных представлений о правилах дорожного движения; ✅ знакомили с назначением светофора и пешеходного перехода; ✅ закрепляли знания о сигналах пешеходного светофора; ✅ учились различать светофоры для водителей и пешеходов; ✅ способствовали развитию внимания, памяти, речи и умения действовать по сигналу; ✅ воспитывали осторожность, ответственность и безопасное поведение на улице; ✅ развивали навыки взаимодействия со сверстниками в сюжетно-ролевых играх; ✅ поддерживали интерес детей к продуктивной деятельности (рисование, аппликация) и заучиванию стихотворений с помощью мнемотаблицы. Уважаемые родители! Давайте совместными усилиями регулярно напоминать детям правила безопасного поведения на дороге и показывать правильный пример во время прогулок.