✔️тренировать вежливые фразы: «Пожалуйста, дайте салат», «Спасибо, было вкусно»;
✔️тренировать вежливые фразы: «Пожалуйста, дайте салат», «Спасибо, было вкусно»; Станция 6. Мини-эксперимент «Вода vs Сладкая газировка» Опыт: в два прозрачных стакана налить воду и газировку (можно подкрасить газировку пищевым красителем). Обсудить: «В газировке много сахара и пузырьков, она может портить зубки и желудок. Вода — лучший напиток для роста. Еще можно пить молоко, кефир, компот без сахара, свежевыжатый сок — но не каждый день». ❗️Важно: не давать пробовать, только смотреть. Станция 7. Творчество и рефлексия Мини-альбом «Мои полезные привычки»: каждый ребенок наклеивает 1–2 картинки («я ем яблоко», «я пью воду», «я завтракаю»), воспитатель подписывает короткими фразами. Коллаж «Радуга витаминов»: на большом листе дети наклеивают продукты по цветам (красный — помидор, оранжевый — морковь и т.д.), а воспитатель или дети, которые умеют писать подписывают: «В каждом цвете — свои витамины». 📚В завершение дня можно почитать книгу «Еда, я люблю тебя» из серии «Школа ЗОЖ». В этой книге вы вместе с детьми найдете секреты правильного питания: советы по выбору продуктов, идеи вкусных и полезных блюд для завтрака, обеда, ужина и дружеской вечеринки. clck.ru/3WLRZj 📚В этой серии есть еще одна замечательная книга — «Йога, я люблю тебя» из серии «Школа ЗОЖ». Из нее дети узнают, что такое йога, медитация и осознанное мышление. Конечно, практика адаптирована для детей, она без сложных силовых нагрузок, жестких растяжек и долгих задержек дыхания. Зато ребята смогут освоить расслабляющие и тонизирующие комплексы асан и сделать йогу частью своей жизни — развить гибкость, укрепить мышцы, обрести гармонию, ощутить прилив сил и получать удовольствие от жизни. clck.ru/3WMi7f Такие книги удобно встраивать в образовательную работу: они дают понятный детям язык для разговора о здоровье, становятся опорой для бесед, мини‑проектов и творческих заданий. Пусть этот день станет не разовым мероприятием, а точкой опоры для системной работы по формированию культуры питания в группе. Все станции легко адаптировать под разный возраст и условия: где‑то можно упростить, где‑то добавить мини‑исследование или мини‑проект на 1–2 недели. Главное в этом дне — не идеальная картинка, а живой разговор с детьми о том, что для того, чтобы расти сильными и умными, нужно есть разную полезную еду и соблюдать режим. Источник информации :https://vk.ru/wall-180261596_2996 #ГодДошкольногоОбразования #125ЛетДошкольномуОбразованиюКубани