📃 Карта обследования по звукослоговой структуре. В фокусе внимания 🎯 двигательная сфера! — 22 марта 2026 г. в 07:44:24.506
📃 Карта обследования по звукослоговой структуре. В фокусе внимания 🎯 двигательная сфера! Такая карта нужна не просто «для галочки». Это ваш инструмент, который помогает увидеть реальные причины трудностей со звукослоговой структурой слова, а не только их внешние проявления. В многостраничном обследовании целый раздел посвящён движениям. ‼️ Что смотрим и на что обращаем внимание? ✅ 2 года: перешагивает через препятствия чередующимся шагом. Поднимается и спускается по лестнице приставными шагами, держась за перила. Может обойти расставленные кегли; ✅ 3 года: перешагивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую от пола на 20–35 см. Бегает, самостоятельно приседает и встает, наклоняется и поднимает предметы с пола. Стоит на одной ноге несколько секунд без поддержки. К 2, 5 годам поднимается и спускается по лестнице, чередуя ноги (с опорой), может ездить на трехколесном велосипеде. К 3 годам прыгает на двух ногах. Может разорвать бумагу движениями рук в противоположные стороны; ✅ 4 года: ходит и бегает со свободными движениями рук. Работа рук иногда координирована. При ходьбе не шаркает ногами. Умеет бросать мяч двумя руками. При прыжках в высоту опускается на полусогнутые ноги, при подскоках отрывает ноги от пола, умеет остановить движения по сигналу. Умеет делать кувырок вперед и прыгать на одной ноге; ✅ 5 лет: выполняет одновременно два вида движения. Движения рук и ног хорошо координированы. Самостоятельно бегает по кругу, при ходьбе держит голову прямо. Может ходить по доске/скамейке (высота 30 см, ширина 20 см). Прыгает с высоты без боязни; ✅ 6 лет: движения становятся более энергичными и точными. Ребенок прыгает в высоту и длину. При метении предметов размахивается. Легко ловит руками мяч, умеет ходить боком по скамейке, подпрыгивать на месте, чередуя ноги. #советыспециалистов