🎯 Учимся слушать и слышать: занятие с дефектологом
🎯 Учимся слушать и слышать: занятие с дефектологом Сегодня наши малыши учились узнавать неречевые звуки. А чтобы занятие было интересным, играли. 1. Узнавали неречевые звуки (бытовые шумы, звуки природы, звучание предметов), кидая мячик. 2. Учились перешагивать через палочку — развивали координацию и равновесие. 3. Передавали предмет товарищу, вспоминая, как выглядят и какие на ощупь овощи. 4. Учились работать по инструкции взрослого — проходили полосу препятствий и собирали овощи на вкусный суп. 5. Учились выделять заданный предмет из ряда — непослушный ветер перемешал мячики и овощи. Рекомендации для закрепления дома: 1. «Угадай звук». Слушайте и угадывайте звуки: как льётся вода из крана, шуршит пакет, стучит ложка по кастрюле, звенит телефон. Спрашивайте: «Что это звучало?» 2. «Повтори движение». Перешагивайте через палочку или верёвочку на полу, кидайте и ловите мяч (сначала с близкого расстояния), передавайте мяч друг другу по кругу. 3. «Назови овощ». Рассматривайте настоящие овощи или картинки, называйте их. Просите: «Покажи морковку», «Найди огурец». 4. «Выбери нужное». Разложите 3–4 картинки овощей и попросите найти только заданный (например, «все помидоры»). Важно! В этом возрасте ребёнок учится слушать и слышать, поэтому хвалите его за попытки угадать звук, даже если не с первого раза получилось. Играйте вместе — это лучший способ закрепить навык. Учитель-дефектолог: Миронова Любовь Николаевна #СоветыДефектолога #РазвитиеСлуха #ИгрыДляМалышей #ДетскийСадик #МироноваЛН