МАДОУ "ДЕТСКИЙ САД 7" г. Заречный

+7

ЛЕГО‑конструирование в группе «Непоседы»: творим, думаем, создаём! В подготовительной к школе группе «Непоседы» ЛЕГО‑конструирование стало любимым и очень полезным занятием! В свободное время ребята с радостью берутся за детали — и каждый раз получается что‑то удивительное. Что дают детям такие игры? ✅ Развивают фантазию и воображение — ведь из одних и тех же деталей можно собрать и космический корабль, и уютный домик, и целый город! ✅ Тренируют мышление и логику — чтобы постройка получилась прочной и красивой, нужно продумать каждую деталь. ✅ Учат терпению и усидчивости — иногда, чтобы воплотить задумку, требуется немало старания и времени. ✅ Помогают договариваться и работать в команде — дети вместе обсуждают идеи, распределяют детали и радуются общему результату. 🤝 А ещё ЛЕГО — э…

🤽🥉 Команда Заречного стала бронзовым призером финала чемпионата «Игры народов России» проекта «Школа Росатома», который прошел в Озерске. 🤼 Участниками соревнований стали более 90 жителей атомных городов. За победу боролись десять команд, объединивших дошкольников и их родителей. 🧩 В течение трех дней зареченцы пробовали свои силы в спортивных и творческих испытаниях: играли в городки и национальную игру «Ук-кату», соревновались в перетягивании каната, создавали традиционные жилища русских, татар и башкир, готовили национальные костюмы и блюда. 🎭 В свободное от соревнований время познакомились с самим Озерском и посмотрели спектакль «Шуктуган» по мотивам татарских и башкирских сказок. Завершился чемпионат песнями, большим дружным хороводом и игрой «Чак-чак».

+5

🎭Кукольный театр — это место, где царят волшебство и тайны, притягательное как для детей, так и для взрослых.✨ В рамках календарно-тематической недели «Волшебный мир кукольного театра», которая прошла в старших группах, ребята погрузились в мир загадочных образов и таинственных сюжетов.🎭 Дети познакомились с различными видами кукольных театров: марионетками, перчаточными куклами, куклами на тростях и театром теней. В ходе увлекательных бесед они узнали о профессиях, связанных с кукольным искусством: актёра, режиссёра и костюмера.🎭 Девочки и мальчики с удовольствием разыгрывали мини-спектакли по любимым сказкам и придумывали свои собственные истории. Разнообразные игры, загадки, а также возможность самостоятельно выбрать репертуар, актёров и атрибуты для постановки вызвали у наших дош…

+6

Сегодня на занятие по экологии в группе #Улыбка прилетели инопланетяне! Они заблудились в бескрайнем звёздном небе и никак не могли отыскать нашу голубую планету. 🌍Чтобы помочь гостям, мы решили создать для них карту-модель Земли — простую, понятную и наглядную. Как это сделали? Взяли 3 круга: ▶️ Самый большой — воздушная среда (атмосфера, небо, облака). ▶️ Средний — водная среда (океаны, реки, моря). ▶️ Самый маленький — суша (горы, леса, поля). А чтобы пришельцы сразу поняли, кто где живёт, мы придумали символы-картинки: 🐦 в воздухе — птицы, насекомые; 🐟 в воде — рыбы, медузы, водоросли; 🐻 на суше — звери, деревья, цветы. Дети сами нарисовали символы-картинки и прикрепили на соответствующий круг. Таким образом, мы знакомились с воздушной, водной средой и сушей. Осваивали действия ис…

Губернатор Олег Мельниченко приглашает выбрать облик нового аэровокзала Обновление аэропорта — значимый шаг для региона. Важно, чтобы он стал по-настоящему родным для всех. Концепции доработают на градостроительном совете: специалисты оценят функциональность и удобство для пассажиров. 📌 Голосование продлится 10 дней. Выбирайте вариант, который будет отличать Пензу от других городов, радовать нас и гостей региона. Проголосовать можно по ссылке https://vk.ru/wall651661171_184305

+3

🚀 Сравнение скорости разных видов транспорта — отличный способ развития логического мышления! 🚲🚗 Сегодня ребята из группы «Солнечные лучики» вспоминали, как можно передвигаться, чтобы попасть из одного места в другое, и какой для этого существует транспорт. 🚗✈️🚂🚢 В ходе познавательной беседы дети вместе с воспитателем вспомнили, каким бывает транспорт, и обсудили, с какой скоростью он может передвигаться. Отвечая на вопросы: «Какой транспорт самый быстрый?», «А какой — самый медленный?», дети учились анализировать, сравнивать и делать выводы. В результате размышлений ребята пришли к важному заключению: весь транспорт движется с разной скоростью! На основе полученных знаний дети выполнили увлекательное задание: правильно соединяли полоски разной длины (соответствующие скорости тра…