Сарафан надела осень

Сарафан надела осень Пёстрый, расписной. Листик жёлтый, листик алый, Листик золотой. То поднимет, то бросает Ветер озорной Листик жёлтый, листик алый, Листик золотой. Соберём букет на славу Пышный и большой. Листик жёлтый, листик алый, Листик золотой. В средней группе "Радуга ",прошло занятие по художественно-эстетическому развитию :«Осеннее дерево». Цель: Формирование умения детей изображать дерево гуашью, передавая его основные части: ствол, ветки, листья. Задачи: Образовательные задачи: 1. Продолжать знакомить детей с кистью, красками, учить правильно, держать кисть и аккуратно пользоваться краской; 2. Учить детей рисовать осеннее дерево, правильно передавая его строение (внизу ствол широкий, вверху узкий; ветви снизу толстые, вверху- тонкие). 3. Упражнять в умении проводить толстые линии всей кистью, тонкие- кончиком кисти, листья- способом примакивания. 4. Закреплять умение располагать изображение в центре листа. Развивающие задачи: 1. Развивать мелкую моторику пальцев рук; 2.Развивать память, воображение, логическое мышление. Воспитательные задачи: 1. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к рисованию, 2. Прививать умение работать самостоятельно. 3. Воспитывать бережное и внимательное отношение к объектам природы. В нашем городе много деревьев. А зачем нужны деревья? Деревья дают кислород. Чистят воздух. В ходе занятия ,дети повторили названия деревьев. вспомнили какого цвета листья становятся осенью. научились изображать листья способом" примакивания".