к графической выразительности. — 19 июля 2026 г. в 06:14:00.378
к графической выразительности. 🌟 В 1910 году место уехавшего в Париж Бакста занял молодой Кузьма Петров-Водкин. Юлия Оболенская вспоминала об этом времени так: «Коренная ломка произошла в области формы и рисунка». Добужинский покидает учреждение в 1911 году, Петров-Водкин становится единственным учителем в школе и это стало революцией. Не терпевший «красивостей», он был полной противоположностью изысканному Баксту и заменил бакстовскую свободу жесткой системой: 🔸Сферическая перспектива: Свою знаменитую теорию, меняющую восприятие пространства, он отрабатывал именно в стенах школы Званцевой . 🔸Аскетизм цвета: он требовал писать натуру «отвлеченным цветом», выявляя пластические возможности красок, используя локальный цвет и трехцветную палитру, восходящую к иконописи. 🔸«Наука видеть»: Петров-Водкин учил «умудрению глаза», чтобы видеть предмет без предвзятости. «Существует склонность понимать под словом "красота" – красивость изображаемого предмета... а красота — это и есть самый процесс творчества, само творчество», — утверждал он . 🔸Профессионализм: В его программе появилось построение конструкции и объема, ушли в прошлое эмпирические методы «под натуру». Он стремился поставить живопись на твердые научные основания, дать ученикам «ремесленность предмета». Студия прекратила существование в 1917 году, однако заложенная там свобода эксперимента определила вектор развития русской живописи на десятилетия вперед. 📍 Где: Музей русского импрессионизма (Москва, Ленинградский проспект, 15) 📅 Когда: до 4 октября 2026 года