Ротовое дыхание — 11 июня 2026 г. в 14:00:01.014
Ротовое дыхание Это тот момент, на который всегда обратит внимание нейропсихолог и обязательно отправит искать причину. Если мы видим, что ребёнок часто держит рот приоткрытым, то здесь бывает несколько моментов: - он дышит через рот. И тогда необходимо исключить вопросы у Лора и ортодонта. - он не может держать рот закрытым, хотя дышит через нос. И тогда это слабость мышц, вопрос решается с логопедом. Вопрос эффективного дыхания - это залог работы мозга (вообще всего организма, но нейроны сильнее других клеток зависимы от кислорода и глюкозы). Если мозг испытывает постоянный фоновый недостаток кислорода из-за проблем со свободным дыханием, то ребёнок быстрее истощается во всех смыслах, в том числе, от любых мыслительных процессов, от движения, от письма, от чтения и тд, ему будет сложно высидеть школьный урок, и к концу школьного дня это будет уже очень заметно. И даже во сне в мозге происходит очень много важных процессов, и ночной недостаток кислорода не менее критичен (можно заметить по храпу, апноэ). Дальше тянется следующая проблема: если мозговая работоспособность на фоне неэффективного дыхания снижена, то речи о хорошей регуляции и контроле тоже не идет, лобные доли на свою работу тратят очень много ресурса, и если нервная система живет в режиме «экономии», то на лобные доли не хватает, и вот уже ребёнок «не слышит/ делает что-то свое/ не может предвосхитить последствия своих действий/ оказывается часто невнимательным/ испытывает сложности с регуляцией эмоций/ ведет себя импульсивно» и этот список можно продолжать. Более того, нейропсихолог будет оценивать, как ребёнок дышит/зевает и в процессе занятий на фоне нагрузки, чтобы увидеть, меняется ли как-то паттерн дыхания. И может отправить по перечисленным выше врачам даже без постоянного ротового дыхания у ребёнка. Беспрепятственное дыхание - это основа развития для мозга, для всего организма, как я уже сказала. И со своим старшим сыном-дошкольником я сейчас сама прохожу этот путь. У Дани комбо, так тоже бывает: когда и ортодонт, и лор подключаются. Буду постепенно делиться и собственным опытом, потому что мы обращались за несколькими мнениями, сомневались и тд, но началось всё с нейропсихологической диагностики, с отслеживания прогресса и с того, что мы заметили после смены нескольких зубов и очередных орви, как ребёнок периодически стал держать рот приоткрытым. Возвращаясь к вчерашнему посту: наладить ребёнку эффективное дыхание, чтобы кислород хорошо поступал в мозг - это «базовый минимум»🙏🏻