Коллеги, если ребёнок регулярно путает похожие звуки, это не всегда про невнимательност... — 8 августа 2026 г. в 15:29:39.940
Коллеги, если ребёнок регулярно путает похожие звуки, это не всегда про невнимательность или незнание правила. Иногда ему действительно сложно услышать разницу между Б–П, В–Ф, Г–К, Д–Т, Ж–Ш, З–С, твёрдыми и мягкими согласными. В такой работе важно не просто снова объяснять правило, а последовательно тренировать слуховое различение звуков и только потом закреплять правильное написание. Собрали пособия, которые можно взять в работу: 📍 Ишимова, Заббарова — «Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные. Правильно пишу». 📍 Ишимова, Подотыкина — «Различаю твёрдые и мягкие согласные звуки. Правильно пишу». 📍 Мазанова — «Учусь не путать звуки». Альбомы 1 и 2. Упражнения по коррекции акустической дисграфии у младших школьников. 📍 Ефименкова — «Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия». Выпуск 2, часть 3. 📍 Суслова, Мальм — «Дисграфия. Учусь различать звуки» для 1–4 классов. 📍 Масютина, Попова — «Дисграфия. Звонкие против глухих согласных». Сохраняйте подборку — пригодится, когда нужно быстро подобрать материал под конкретную трудность ребёнка. А какими пособиями для развития фонематического восприятия пользуетесь вы? Делитесь в комментариях — соберём ещё больше полезных находок для коллег 💛