МАОУ Домодедовский образовательный комплекс "Наследие"
Образование · 21 октября 2026 г.
Будущих инженеров растят с детского сада: в «Умке» обсудили, как увлечь дошкольников на...
Будущих инженеров растят с детского сада: в «Умке» обсудили, как увлечь дошкольников наукой и техникой 20 октября дошкольное отделение «Умка» Домодедовского образовательного комплекса «Наследие» стало площадкой регионального семинара-практикума. Тема — «Региональные практики интеграции естественно-научного и инженерно-технического образования: от идеи к реализации в системе дошкольного образования». С приветственным словом к участникам обратилась начальник Управления образования Администрации городского округа Домодедово Людмила Анатольевна Агарева. Она поприветствовала коллег и пожелала им продуктивной работы. Программа получилась насыщенной. Участники познакомились с современным игровым оборудованием и вариантами организации игрового пространства, а затем обсудили, как уже с дошкольного возраста поддерживать у детей интерес к науке, технике и исследовательской деятельности. Отдельный блок посвятили практическому опыту образовательных организаций — участников проекта #ТЕХНОПАРКОРБИТАЛЬ. Свои авторские подходы и наработки представили команды педагогов Домодедовского образовательного комплекса «Наследие» и школы №16 г.о. Коломна. Они рассказали о методиках, которые помогают выстраивать преемственность между детским садом и школой, формировать у воспитанников первые инженерные навыки, развивать познавательную активность, любознательность и умение работать в команде. По словам участников, такие встречи ценны не только обменом успешными практиками. Они дают возможность находить новые решения для внедрения современных образовательных технологий в работу с дошкольниками. Представленные идеи вызвали живой интерес и стали основой для дальнейшего профессионального диалога. Главный вывод семинара: естественно-научное и инженерно-техническое образование в дошкольной системе — это не модное дополнение, а важное направление. Оно открывает детям путь к осознанному познанию мира, творчеству и будущим инженерным открытиям.