МАОУ Домодедовский образовательный комплекс "Наследие"
Образование · 21 октября 2026 г.
В Санкт-Петербурге педагоги открыли «Код бобра»: как превратить детское любопытство в н...
В Санкт-Петербурге педагоги открыли «Код бобра»: как превратить детское любопытство в научные открытия. В Санкт-Петербурге на базе СПб ГБПОУ «Некрасовский педагогический колледж» состоялся обучающий семинар «От любопытства к открытию: современные подходы к естественно-научному образованию дошкольников». Мероприятие, по доброй традиции объединившее практиков и теоретиков, стало площадкой для обмена передовым опытом в области раннего научного развития. Главная задача семинара — сформировать у педагогов целостное представление о системе раннего естественно-научного образования. Программа охватила весь цикл работы: от грамотного оснащения детских лабораторий современным оборудованием до методики организации исследовательской деятельности и её глубокой интеграции в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций (ДОО). Участниками встречи стали воспитатели, методисты и руководители дошкольных учреждений Санкт-Петербурга, а также преподаватели Некрасовского педагогического колледжа. В центре внимания — «БОБРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ». Ключевым событием семинара стали практические мастер-классы, посвященные авторским образовательным комплектам серии «БОБРОВАЯ ЛАБОРАТОРИЯ». ✅Тема 1. «Код бобра: естественно-научная алгоритмика как вектор развития дошкольников». Спикеры показали, как через простые природные алгоритмы научить детей логическому мышлению. Педагоги из МАОУ «Домодедовский образовательный комплекс «Наследие» — старший воспитатель Юлия Николаевна Беспалова, а также воспитатели Татьяна Николаевна Герчиу и Венера ШавкатовнаТулякова — продемонстрировали, как превратить наблюдение за природой в увлекательную игру, развивающую инженерный и алгоритмический интеллект. Дети учатся выстраивать последовательности действий, прогнозировать результаты опытов и понимать причинно-следственные связи. ✅Тема 2. «Стройка природы: инженерный подход к исследованию микромира». На этой площадке участники погрузились в тайны микромира. Ирина Викторовна Костюкова, заместитель директора, педагог-психолог Елена Валентиновна Бармушкина, а также воспитатели Оксана Нурединовна Гильманова и Ирина Александровна Натяган представили авторскую методику. Педагоги узнали, как с помощью специального оборудования и игровых сценариев познакомить дошкольников со строением природных материалов, превратив обычную прогулку или занятие в настоящую инженерную лабораторию. От теории к практике. Формат семинара позволил участникам не только прослушать лекции, но и лично поработать с материалами комплектов. Особое внимание было уделено тому, как органично встроить сложные естественно-научные концепции в повседневную жизнь детского сада, не перегружая программу, а опираясь на природную любознательность детей. ✅Мероприятие в очередной раз доказало: современное дошкольное образование — это не подготовка к школе, а время первых настоящих открытий, где у каждого ребенка есть свой «код бобра» к познанию мира.