🎧 «Путевые заметки „Звуковой портрет“»: слушаем, как звучит человек

🎧 «Путевые заметки „Звуковой портрет“»: слушаем, как звучит человек 23-24 октября в гимназии прошла необычная акция: мы учились не просто смотреть, а слушать. Задача была в том, чтобы выбрать случайного человека, скрыто понаблюдать за ним 5-10 минут и составить его «звуковой портрет»:. Вот одна из заметок, которую подготовил обучающийся 11 «В» класса. 👇 📍 Место и время: перемена после 5-го урока, 5–7 минут. 👤 Объект: девушка, на вид 16–17 лет, с сумкой и телефоном в руке. перемена после 5-го урока, 5–7 минут девушка, на вид 16–17 лет, с сумкой и телефоном в руке наблюдал обучащийся 11 «В» Голос у неё высокий, но мягкий будто она говорит вполголоса даже когда в коридоре шумно. Тембр легкий, тон в основном ровный, доброжелательный, интонация идет вверх в конце фраз даже утверждения звучат как вопрос. Когда она обратилась к другу, голос стал теплее и чуть выше, а когда ответила по телефону наоборот он стал суше и короче. Она говорит быстро, фразы короткие, часто обрывает себя на полуслове и начинает заново. Когда волнуется, повторяет одно и то же слово дважды. Собеседника внимательно слушает и часто поддакивает короткими «ага», «угу», «да-да». Скорее всего, человек внимательный и немного тревожный: она старается всё успеть, переспрашивает, чтобы убедиться, что её поняли. Мягкий голос и привычка подтверждать свои и чужие мыли говорят о доброжелательности и нежелании спорить. Похожа на ответственную девушку в компании друзей, к ней обращаются с вопросами, она отвечает и тут же уточняет детали.