От итогов четверти - к новым решениям.
От итогов четверти - к новым решениям. 2 ноября в филиале МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ»-Надцынской СОШ - состоялся педагогический совет № 4, объединивший педагогов четырех школьных коллективов. Встреча началась с подведения итогов первой четверти: анализ образовательных результатов, достижения обучающихся и педагогов, проблемные вопросы и направления, требующие особого внимания. За цифрами и показателями - ежедневная работа педагогов, усилия детей и взаимодействие с семьями. Важно было не просто оценить результаты, но и определить задачи на следующий период. Вторая часть педагогического совета прошла под руководством директора школы Нугманова Р.Р. и заместителя директора по УВР Абдыкаримовой Г.Р. в формате практической лаборатории «От претензий к партнёрству: как выстроить эффективное взаимодействие школы и семьи». Мы сознательно отказались от формата традиционного обсуждения. Педагогам предстояло не просто обменяться мнениями, а действовать, анализировать, спорить и вместе искать решения. Отправной точкой стала известная картина Фёдора Решетникова «Опять двойка». Кто виноват в сложившейся ситуации? Что мы действительно знаем, а что лишь предполагаем? Затем четыре группы рассмотрели одну школьную ситуацию с разных позиций: ребёнка, родителя, педагога и администрации. С помощью карты эмпатии попытались увидеть не только поступки и слова, но и ожидания, трудности, переживания каждого участника. В практикуме «Конструктивный разговор» отрабатывали приёмы ведения диалога с родителями в непростых ситуациях. В мастерской «От мероприятия - к партнёрству» разрабатывали формы взаимодействия, в которых семья становится активным участником образовательного и воспитательного процесса. Два часа аудиторного времени пролетели незаметно. Педагоги были не просто слушателями: они включались в обсуждение, примеряли на себя разные роли, предлагали решения, сопоставляли взгляды и проверяли идеи на конкретных школьных ситуациях. Когда есть возможность не только услышать, но и самому попробовать, обсудить и создать что-то полезное для своей практики, время действительно проходит иначе. В результате появились конкретные идеи, инструменты и договорённости, которые предстоит перенести в повседневную школьную практику. Этот педагогический совет ещё раз показал: профессиональный диалог особенно ценен тогда, когда за обсуждением следуют совместные действия. Спасибо коллегам за открытость, включённость и готовность выходить за рамки привычного формата, обсуждать непростые вопросы и искать решения сообща! #Тобольскиймуниципальныйокруг #Образование72 #МАОУНижнеаремзянскаяСОШ