Международный день детской книги отмечается ежегодно 2 апреля. Эта дата выбрана не случ... — 6 апреля 2026 г. в 14:47:31.229
Международный день детской книги отмечается ежегодно 2 апреля. Эта дата выбрана не случайно — она приурочена ко дню рождения великого сказочника Ганса Христиана Андерсена, чьи произведения знают и любят дети по всему миру. 1967 год — по инициативе немецкой писательницы Йеллы Лепман Международный совет по детской книге учредил этот праздник, чтобы привлечь внимание к важности детской литературы и чтения для развития личности ребёнка. Цель праздника — популяризация детской книги, поддержка авторов и иллюстраторов, развитие интереса к чтению у детей. В этот день раз в два года вручается Международная премия имени Г. Х. Андерсена — самая престижная награда для писателей и художников-иллюстраторов детской книги, которую называют «Малой Нобелевской премией». Во многих странах проходят книжные выставки, фестивали, встречи с писателями и иллюстраторами, конкурсы и творческие мастер-классы. А в СССР ещё в 1943 году по инициативе Льва Кассиля был проведён праздник «Книжкины именины», который считается предшественником современного Дня детской книги. В дни весенних каникул в школьной библиотеке прошли мероприятия, приуроченные к неделе детской книги. Оформлен тематический стеллаж, представлена выставка любимых детских книг и история создания праздника. Для обучающихся 3-х классов был проведен конкурс чтецов «Весенние стихи», где конкурсанты проникновенно читали свои любимые стихи. Весна – один из самых вдохновляющих образов, ее воспевают поэты в своих произведениях, ведь весна символизирует не просто пробуждение природы, а обновление, надежду и новую жизнь. Ученики начальной школы приняли участие в творческом проекте «Рисуем сказку» - создали иллюстрации к любимой сказке, подключив свое воображение и видение знакомого произведения глазами юных творцов. День детской книги — это не только праздник литературы, но и напоминание о том, как важно с детства прививать любовь к чтению, ведь книга формирует воображение, мышление и нравственные ценности ребёнка.