14 октября в шестых классах под руководством социального педагога прошёл классный час н...
14 октября в шестых классах под руководством социального педагога прошёл классный час на тему «Права и обязанности». Шестиклассники учились договариваться и уважать границы. Цель мероприятия — сформировать у учащихся основы правовой грамотности, помочь школьникам осознать взаимосвязь прав и обязанностей, а также научиться применять эти знания в повседневной школьной жизни. Занятие началось с простого вопроса: «Что вы считаете своим правом, а что — обязанностью?» В каждом классе прозвучали разные ответы: ктото первым делом назвал право на отдых, ктото — на то, чтобы к нему относились подоброму, а среди обязанностей чаще всего называли учёбу и соблюдение правил. Ребята узнали, что у каждого ребёнка есть важные права — на образование, на защиту, на уважительное отношение. Социальный педагог объяснил, что эти права закреплены в документах, но для детей важнее было услышать: это не про «бумажки», а про реальную защиту их интересов. Затем разговор перешёл к обязанностям. Педагог показал, что обязанность — это не про наказание, а про ответственность перед другими: если все будут добросовестно учиться, беречь школьное имущество, уважать других и соблюдать правила школы, то в школе будет спокойно и удобно каждому. Дети сами подводили итог: «Если никто не будет мешать, все смогут учиться», «Если все будут уважать друг друга, в классе будет приятнее». Практическая часть была построена как работа в группах с карточкамиситуациями. Каждой группе давали короткий кейс из школьной жизни, и задача состояла из трёх шагов: назвать, чьё право здесь затронуто, какая обязанность нарушена или соблюдена, и предложить способ решения без конфликта. В завершение ребята составили небольшой «кодекс класса» из 3–4 правил, которые они сами посчитали самыми важными для своего коллектива. Эти правила получились очень конкретными: «Не перебивать, когда говорит другой», «Спрашивать, прежде чем взять чужую вещь», «Помогать, если ктото не понял тему». Некоторые классы оформили свои правила на плакатах — эти работы теперь висят в кабинетах как напоминание о том, что комфортная атмосфера — это общая ответственность. Классный час получился содержательным и полезным: школьники не только расширили свои знания, но и потренировались применять их в реальных школьных ситуациях. Такие занятия помогают формировать ответственное отношение к своим поступкам и уважительную атмосферу в классе — а это основа для комфортной и безопасной школьной среды.