МАОУ СОШ 102 имени Героя Советского Союза Георгия Бочарникова
Образование · 12 октября 2026 г.
12 октября в школах и организациях СПО стартуют национальные сопоставительные исследова...
12 октября в школах и организациях СПО стартуют национальные сопоставительные исследования (НСИ) качества общего образования. В рамках НСИ оценят, как школы справляются с воспитательной задачей и какой уровень функциональной грамотности демонстрируют обучающиеся. 📅 12–14 октября пройдёт оценка уровня воспитательной работы в 8-х, 9-х и 10-х классах. В исследовании примут участие около 66 тысяч обучающихся из 507 школ. Оценка направлена на определение степени сформированности ценностных ориентаций школьников и изучение практик организации воспитательной работы. По результатам будут определены актуальные проблемы и сформированы рекомендации для всех участников образовательного процесса. 📅 15–16 октября пройдёт оценка воспитательной работы школ 29 субъектов РФ — в анкетировании примут участие все девятиклассники этих регионов. Изучат психологический климат, воспитательный потенциал, ценностные ориентиры школьников, уровень психологической безопасности и комфортности образовательной среды. В следующие два года такая оценка охватит все остальные регионы России. 📅 20 и 22 октября проверят функциональную грамотность обучающихся 6-х и 9-х классов, 27 и 29 октября — 7-х, 10-х классов и первых и последних курсов СПО. Функциональная грамотность характеризует способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных компетенций. В исследованиях примут участие около 77 тысяч обучающихся из 498 образовательных организаций (300 школ и 198 организаций СПО). ☝ НСИ не требуют специальной подготовки и являются частью учебного процесса. Результаты не влияют на перевод в следующий класс, годовые отметки, получение аттестата или диплома. Обучающиеся, принимающие участие в НСИ, не будут писать в этом же учебном году всероссийские проверочные работы. Результаты НСИ используются для системного анализа и оценки состояния и перспектив развития системы образования Российской Федерации.