Социально-психологическое сопровождение обучающихся✍🫂👫
Социально-психологическое сопровождение обучающихся✍🫂👫 Развитие творческого мышления школьников на коррекционно-развивающих занятиях на основе STEAM-подхода📚. Ольга Романовна (учитель-логопед, учитель-дефектолог) и Виктория Александровна (педагог-психолог) спроектировали речевые задачи на основе подхода, основными принципами которого являются: междисциплинарность, практикоориентированность, опора на 4К (коммуникация, кооперация, команда, критическое мышление), самостоятельность. Данные речевые задачи предполагали создание реальной ситуации, в которой каждому ребенку необходимо было строить ответ в рамках имеющихся у него индивидуальных речевых навыков. Даже при отсутствии речи, упражнения способствовали развитию восприятия и проектирования звуков. С психологической точки зрения STEAM-подход включает творческую составляющую, креативность, эмоциональный интеллект, что помогает создавать как функциональные, так удобные и привлекательные методы работы. Используя индивидуальный подход к обучающимся, применяя современные педагогические приёмы и технологии, педагоги способствуют развитию личности каждого ребёнка! Благодарим Ольгу Романовну и Викторию Александровну за проведение таких интересных и важных занятий для ребят!🤝🎒📖