Традиционно в начале сентября все ученики пишут сочинение на тему «Как я провёл лето». ...
Традиционно в начале сентября все ученики пишут сочинение на тему «Как я провёл лето». Мы решили идти в ногу со временем: теперь пишем не только в тетради, но и на нашем канале. Будем рады вашим историям. Рубрику «Как я провел лето» открывает 6 «У» класс историей под названием: «Один за всех и все за весло или день лета с нашим классом» Это история о том, как мы с классным руководителем и родителями отправились на сплав по реке Чусовой. Чусовая не шумит. Она говорит шёпотом. Мы поняли это сразу, как только весла впервые коснулись воды. Утро выдалось таким, будто кто-то специально рисовал его для нас: солнце, водная гладь — ни рябинки, ни морщинки. Склоны уральских гор стояли в воде, как в зеркале, и мы плыли между двух небес: верхним и нижним. Цапли поднимались с веток береговых деревьев неохотно, будто боясь нарушить тишину летнего утра. И в этой тишине было слышно всё: собственное дыхание, плеск весла, чей-то шёпот «смотри, смотри туда!» — и как в груди что-то замирает. Ты не один в лодке. Рядом — свои. И в этой тишине почему-то особенно ясно чувствуешь: мы не просто класс. Мы команда. Один за всех, все за весло. Мы делали остановки, чтобы прогуляться по берегу, сделать памятные фото. Самым ярким впечатлением такой вылазки был подвесной мост, который качался под ногами и заставлял чувствовать себя героем приключенческого фильма. А ещё — маленькая экскурсия по местным красотам: склоны, отражённые в воде, тропинки, виды, от которых хочется молчать. Конечно же мы фотографировали без конца всё, что видели наши глаза. Жаль только, что ни одна фотография не вмещает в себя всю атмосферу происходящего, не передает ароматов хвойного леса, не дает того объема, который можно увидеть, находясь там, на вершине скалы, среди высоких сосен, глядя на ниточку реки, оставшейся ждать нас внизу. Но зато она хранит воспоминания! А потом наступил обед. Погода была идеальной. Ровно до того момента, как мы достали ложки. Туча появилась без предупреждения, как учитель с фразой «достаем двойные листочки». Выждала, пока суп разольют по тарелкам, — и выжала свои соки прямо нам в суп. Зонты над котелком, зонты над супом, зонты над чьей-то несчастной булкой. Кто-то философски заметил, что суп с дождевой водой — это рецепт, которого нет в интернете. Кто-то просто поглубже натянул капюшон дождевика и продолжил есть. Мы грелись друг об друга — и это было теплее чая из термоса. Это было испытание путешественников на сплоченность и прочность. Мы его выдержали достойно, никто, кроме вафель, не расклеился. Зато какой красивый лес во время дождя! Туча ушла. Солнце вернулось как ни в чём не бывало. Мы — тоже вернулись к веслам. Дальше — снова река с ее петлями, снова тишина, в которой слышно всё. И то самое чувство, когда день уже подходит к концу, а ты ещё не готов отпускать Чусовую. На обратном пути в автобусе мы пели. Не по заданию, не для галочки — просто потому, что не могли иначе. Пели громко, не в такт и абсолютно счастливо. Ждём следующих участников флешмоба летних историй, с удовольствием опубликуем Вашу историю! 📝