Уроки памяти и созидания: в МАОУ СОШ № 4 им. Я. Ф. Шапошникова, А. Г. Стрюкова прошли в... — 7 сентября 2026 г. в 17:45:15.306
Уроки памяти и созидания: в МАОУ СОШ № 4 им. Я. Ф. Шапошникова, А. Г. Стрюкова прошли внеурочные занятия «Разговоры о важном» На этой неделе цикл еженедельных занятий «Разговоры о важном» был посвящён знаковым для отечественной истории темам. Педагоги школы подготовили отдельные программы, адаптированные для разных возрастных групп, чтобы поговорить с учениками об исторической памяти и силе созидательного труда. Память сердца: младшие школьники вспоминают блокаду Ленинграда Для учеников 1–5 классов занятие было приурочено к 85-летию со дня начала трагической и героической страницы Великой Отечественной войны — блокады Ленинграда, которая началась 8 сентября 1941 года. В доступной для детского восприятия форме педагоги рассказали о мужестве и стойкости жителей осаждённого города. Занятие прошло без излишнего нагнетания тяжести тех событий, но с глубоким уважением к подвигу предков. Дети узнали: - как ленинградцы боролись за жизнь в условиях голода и холода; - почему так важна была «Дорога жизни», проложенная по льду Ладожского озера; - какой силой духа нужно было обладать, чтобы не только выживать, но и трудиться, учиться и создавать великую музыку, как это сделал композитор Дмитрий Шостакович, написавший свою знаменитую Седьмую (Ленинградскую) симфонию. Особое внимание уделили рассказам о детях блокадного Ленинграда, чьи судьбы оказались схожи с возрастом сегодняшних учеников. В завершение занятия школьникам напомнили о важности сохранения семейной памяти и бережного отношения к хлебу. Архитектор успеха: старшеклассники говорили о Николае Путилове и труде Ученики 6–11 классов посвятили свой урок выдающемуся русскому инженеру, предпринимателю и патриоту XIX века — Николаю Ивановичу Путилову. Его имя стало нарицательным, а дело его жизни служит ярким примером того, как один человек может повлиять на судьбу всей страны. Тема занятия раскрыла образ Путилова не просто как успешного промышленника, но как истинного государственника и новатора. Ребята обсудили ключевые вехи его биографии: - основание знаменитого Путиловского завода (сегодня — Кировский завод), который стал флагманом российской тяжёлой промышленности; - решение сложнейшей задачи по созданию флота винтовых канонерских лодок во время Крымской войны в рекордно короткие сроки; - развитие портовой инфраструктуры Петербурга и строительство Морского канала, что сделало столицу Российской империи доступным для крупных судов. Центральной идеей разговора стала концепция созидательного труда. Педагоги подвели школьников к мысли, что настоящий патриотизм проявляется не только в защите Родины, но и в ежедневной работе на её благо, в стремлении приносить пользу обществу своим талантом и знаниями. История Николая Путилова стала наглядным примером того, как инициатива, инженерная мысль и упорный труд служат фундаментом для процветания государства. Проведённые «Разговоры о важном» стали для учеников не просто дополнением к школьной программе, а возможностью прикоснуться к живой истории России, осознать ценность исторической памяти и найти вдохновение для собственных будущих свершений. #Разговорыоважном