У КОГО ЕСТЬ АНГЛИЙСКИЙ? ДЛЯ ВАС РАЗБОР ВЫШЕ 👆
У КОГО ЕСТЬ АНГЛИЙСКИЙ? ДЛЯ ВАС РАЗБОР ВЫШЕ 👆 Это наше наблюдение — вы, конечно, в любом случае можете ориентироваться на свою ситуацию. Но если бы я был родителем, у которого ребёнок начал получать тройки по английскому, я бы, скорее всего, выбрал центр, где прямо написано «Английский для школьников» или «Школьный английский», а не просто «Английский язык». Почему? Представьте: я привёл ребёнка в ваш центр с надеждой, что у него улучшатся оценки в школе. И я даже могу вам об этом не сказать — просто сказать, что хочу, чтобы ребёнок «подтянул английский». А в вашем центре при этом очень крутые педагоги, но программа идёт отдельно от школьной и не связана с тем, что ребёнок сейчас проходит в школе. Проходит 2–3 месяца. Ребёнок по-прежнему получает тройки. И что происходит? Я, как родитель, начинаю искать другие варианты. Потому что для меня результата нет. Хотя на самом деле проблема может быть вообще не в педагогах. Вы действительно хорошо учите ребёнка говорить по-английски, развиваете его навыки и даёте сильную базу. Просто ваша программа не закрывает ту задачу, с которой родитель пришёл к вам в голове. В этом плане важно слушать рынок. Рынок диктует условия, нужно под них адаптироваться.