Случай из моей практики 🌸. — 10 августа 2026 г. в 12:00:04.281
Случай из моей практики 🌸. Занимаюсь с ребёнком, она на пляже — понимаете, да? Ребенок отдохнул, поплавал, потом пошел на занятие — при этом учится, не отсиживает урок, а работает, взаимодействует 💪. Мама после занятия присылает видео, что вовремя урока разыгрался небольшой штормик, все с пляжа ушли, а ученица увлечённо занимается 🚀. А всё почему? Потому что ребёнку хочется! Потому что она ждёт уроков математики. И теперь представьте, что эта ученица перешла в 3-й класс, у неё РАС, хотя учится в массовой школе (со сложностями, но учится). Математика была не самым любимым её предметом в начале лета (скажет так, очень нелюбимым 😉), когда мы только начали взаимодействие. И тут такой энтузиазм! Для чего пишу? Чтобы родители верили, что можно перебороть нелюбовь к предмету, но только при их содействии: здесь важна тройка - преподаватель - ученик - родители, без нашей совместной взаимосвязи сложно представить положительный результат 💯. Радуюсь за ученицу, за себя, что владею нужными методиками)) Вижу, как радуется мама ученицы успехам дочери. И этой радостью делюсь сегодня с вами ❤️.