Профилактика школьных трудностей
Профилактика школьных трудностей В детском саду №184 в рамках работы Муниципального ресурсного центра состоялся городской семинар. Педагоги поделились практическим опытом и важными акцентами в работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи. 🎤 Выступили: • Бессонова О.И., учитель-логопед, раскрыла тему дисграфии как скрытого риска, который начинается задолго до школы. • Горбань Т.Г., учитель-логопед, рассказала о тихих маркерах риска и о том, что логопед должен увидеть ещё до букваря. • Худякова Е.В., учитель-логопед, объяснила, как перевести устную речь в анализ без слёз — от игры к схеме. • Филенко С.Л., воспитатель, показала, что может сделать воспитатель для профилактики дисграфии у детей с ТНР, используя телесные практики. • Сухорученко С.А., учитель-логопед, подвела итоги и провела обмен опытом, обсудив профилактику дисграфии в реальной жизни группы: опыт, трудности и решения. В завершение коллеги получили буклеты с практическим материалом — полезные памятки для работы с детьми. 💬 Благодарим всех участников за живой интерес, профессиональный диалог и ценный опыт!