МАУ ДПО "Учебно-методический центр", Наро-Фоминский г.о.
Образование · 22 сентября 2026 г.
От рефлексии к действию!
От рефлексии к действию! 🗓️21 сентября стартовала методическая неделя «Инструменты и механизмы повышения качества образования: рефлексия задач по компенсации дефицитов учеников». Учителя математики обсудили ключевые факторы, которые помогут сделать работу по устранению пробелов не разовой мерой, а устойчивой практикой, повышающей качество математического образования: системный подход, опора на данные и согласованность между уровнями обучения. Чтобы минимизировать накопление пробелов, важно выстроить единую траекторию обучения от начальной к старшей школе — согласовать «точки опоры» между уровнями обучения (какие навыки должны быть автоматизированы к 5 классу, какие понятия — к 7, какие типы задач — к 9). Важные для итоговой аттестации темы стоит возвращать в течение года через короткие блоки повторения, «перекрёстные» задания и задачи в новых контекстах. 📌В фокусе обсуждения - изменения в ЕГЭ по математике. Ольга Владимировна Лазарева (заместитель председателя ПК ГИА-11, учитель математики МБОУ СОШ «Гармония» г. Можайска) обратила внимание на конкретные задания и требования к их оформлению. Обозначила методические аспекты подготовки выпускников на 2026/2027 учебный год: полное прохождение программы школьного курса математики; повторение по темам, а не натаскивание по вариантам КИМ ЕГЭ; работа над формированием математической речи и логике доказательств; формирование метапредметных умений самоконтроля и самопроверки. #УМЦНароФоминск #Методическаянеделя