👵🏼 мой ответ: — 8 июля 2026 г. в 09:20:12.527
👵🏼 мой ответ: Здравствуйте! Если ребенок говорящий, копайте в сторону умения сообщать о своем желании сходить в туалет. Если неговорящий, используйте любые дополнительные коммуникативные средства: звук, карточка, жест, мимика. Если есть подозрение на неинтегрированный Галант, смотрите материалы по тегу #Галант здесь или на канале в ТГ. Если есть подозрение на несформированность схемы тела, надо подумать в сторону не было ли резкого ростового скачка и добавить упражнения по формированию схемы тела. Подсказки есть по тегу #схема_тела. И обратите внимание на признаки обострившейся тревожности ребенка. Возможно, это тоже влияет. Все рекомендации актуальны, если все развитие ребенка соответствует возрастной норме! 🤖ИИ ответ: Ответ от ИИ👇 Что можно сделать: Не вините себя. Промахи — часть процесса. Резко убирать подгузник не стоит: если ребёнок к этому не готов, это только усилит стресс и закрепит нежелательный опыт. Действуйте мягко. Помогите «услышать» тело. Иногда дело в интроцепции: ребёнок просто не ощущает позыв. Давайте комментарии: «Ты сейчас намочил штанишки? Чувствуешь, как они стали мокрыми? Давай сходим на горшок». Так вы помогаете связать сигнал тела с действием. Создайте комфортные условия для горшка. Проверьте, удобно ли ребёнку сидеть: стопы должны твёрдо стоять на полу (можно подставить подставку), попа не проваливается, спина опирается. Иногда физический дискомфорт (неустойчивая поза) мешает расслабиться и сходить в туалет. Работайте с режимом. Предлагайте сходить на горшок регулярно в течение дня (после еды, перед прогулкой). Перед сном тоже — это формирует привычку. Вечером ограничьте объём жидкости за пару часов до сна. Следите за эмоциями. Стресс (переезд, новый садик, конфликты в семье) может «откатывать» навыки. Создайте дома спокойную атмосферу. Не ругайте за промахи — это только добавит тревоги и может закрепить избегающее поведение #туалет