Я все, конечно, понимаю про образовательный процесс, дидактику, НО — 18 сентября 2026 г. в 11:59:46.020
Я все, конечно, понимаю про образовательный процесс, дидактику, НО в сенсорной интеграции - только натуральные объекты и самостоятельные действия ( адаптивный ответ), если мы через процесс сенсорной интеграции обучаем ребенка навыкам самостоятельности в быту. На натуральном объекте, здесь-носках, надо соотнести толщину носка со степенью силы нажатия пальцами на прищепку - #проприорецепция, не так ли? А до этого рукой оценить толщину материала и упругость- #тактильное восприятие. Плоскостные картинки лишены всех этих свойств, но будут хороши в задании на сортировку (лоб), координацию рука-глаз, в игровых сюжетах понарошку. Ну, можно про мелкую моторику (прищепки же как универсальное оборудование в этом деле), только здесь мы будем просто доводить пинцетный захват до автоматизма, если стоит эта цель, потому что толщина картинок неизменна. Так что, в СИ нам нужны натуральные объемные предметы. А для работы с картинками и без нас, достаточно много, обученных и желающих😂