Нейромоторная зрелость и сохранение примитивных рефлексов
Нейромоторная зрелость и сохранение примитивных рефлексов ⠀ Во второй половине 20 века за рубежом (США, Великобритания, Северная Ирландия) было проведено несколько исследований, показывающих, что: ⠀ 👉Задержка развития крупной и мелкой моторики имеет корреляцию с когнитивным развитием и поведенческой адаптивностью у детей. ⠀ 👉У детей со специфическими трудностями в обучении и поведении (дислексия, СДВГ, диспраксия, дисграфия) достоверно чаще выявляются так называемые неинтегрированные примитивные рефлексы. ⠀ 👉Дети с трудностями обучения к моменту поступления в школу не достигали соответствующего уровня нейромоторной зрелости. Нейромоторная незрелость представляет собой фиксацию на не соответствующих возрасту паттернах двигательного контроля. ⠀ Институт нейрофизиологической психологии (ИНФП), основанный в 1975 году Питером Блайтом, разработал диагностические тесты, которые оценивают уровень нейромоторной зрелости по наличию/отсутствию в активной форме трех примитивных рефлексов у детей с 4 лет. В норме данные рефлексы должны угаснуть к 6-8 месяцу после рождения. 🔴Примитивные рефлексы – это маркеры уровня развития нервной системы.❗️ ⠀ Для оценки при тестировании были выбраны три рефлекса: ⠀ 🔸️Асимметричный шейный тонический рефлекс (АШТР); ⠀ 🔸️Симметричный шейный тонический рефлекс (СШТР); ⠀ 🔸️Лабиринтный тонический рефлекс (ЛТР). ⠀ Эти рефлексы отвечают за положение тела в пространстве и являются «точкой отсчета» вестибулярной и проприоцептивной систем: ⠀ Вестибулярная система – информирует мозг, где находится голова в пространстве внешней среды; ⠀ Проприоцептивная система сообщает мозгу, где находится тело по отношению к голове. ⠀ Любое движение тела выполняется тогда, когда мозг «понимает», где соответствующая часть находится. При атипичных примитивных рефлексах (в ситуации, когда они не редуцируются вовремя) могут нарушаться: ⠀ ✔Чувство равновесия и осанка (вертикаль тела); ⠀ ✔Координация, в том числе зрительно-моторная; ⠀ ✔Контроль произвольных движений глаз (очень часто у школьников с дислексией); ⠀ ✔Обработка вестибулярной, проприоцептивной информации (нарушение сенсорной интеграции); ⠀ Продолжение в карусели 👉👉 Автор текста: neuro_tomatis_piter #рефлексы